Relevo de la lista de la compra
Cada equipo memoriza una lista de la compra y sus miembros van de uno en uno al «supermercado» a buscar los objetos, transportando cada uno de una forma. Se trabaja el transporte de objetos, la memoria y la organización en equipo.
Cómo se juega
- En el centro de la pista, monta el «supermercado» con objetos variados: balones de colores, saquitos, conos, pañuelos y aros pequeños. Cada uno de los 5 equipos de 5 tiene su «casa», un aro grande, a 12 m (2 min).
- Cada equipo recibe una tarjeta con su lista, por ejemplo: 2 balones rojos, 1 saquito, 3 conos amarillos y 1 pañuelo. Tienen 30 segundos para memorizarla y la dejan boca abajo en la casa.
- Sale un jugador cada vez, coge un solo objeto, lo lleva a la casa sin lanzarlo y choca la mano del siguiente.
- Cada objeto se transporta de una forma: balones botando, saquitos sobre la cabeza, pañuelos lanzándolos y atrapándolos al caminar y conos con una mano.
- Cuando creen tener la lista completa, se sientan en la casa y el profe la comprueba; si sobra o falta algo, un jugador lo corrige.
- Se devuelven los objetos al supermercado y se reparte una lista nueva y más larga. Se juegan 4 rondas de unos 4 min.
Normas
- Solo un jugador de cada equipo en el supermercado a la vez.
- Un único objeto por viaje.
- Se frena antes de llegar al montón para no chocar con otros compradores.
- No se quita nada de la casa de otro equipo.
Variantes
Más fácil
Listas con dibujos y solo 4 objetos, y la tarjeta se puede volver a mirar.
Estándar
Lista de 6 a 8 objetos memorizada en 30 segundos y transporte distinto para cada objeto.
Más difícil
La lista se dice una sola vez en voz alta, sin tarjeta.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: quien use silla lleva los objetos en el regazo y su casa se coloca más cerca del supermercado.
- Discapacidad auditiva o TEA: listas siempre con dibujos y colores, y aviso antes de cada ronda.
- Nivel: en equipos mixtos, quien tenga más soltura transporta los objetos difíciles, como los pañuelos.
Objetivos
- Transportar objetos diferentes controlándolos en desplazamiento.
- Recordar y organizar en equipo una lista de objetos.
- Respetar los turnos y el material común.
Material para una clase de 25
- material variado: 60
- aros: 5
- tarjetas: 20
Consejo para el profe
Prepara las listas antes de clase con el mismo número de objetos para cada equipo. Pon más material del necesario en el supermercado para que no se agoten los colores.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3
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