Simón dice en movimiento
Versión activa de «Simón dice» en la que todas las órdenes son desplazamientos y ejercicios de calentamiento, y quien se equivoca no queda eliminado. Activa todo el cuerpo y entrena la escucha atenta y el autocontrol.
Cómo se juega
- Todo el alumnado se reparte por el espacio. El profesorado hace de Simón al principio.
- Simón da órdenes de movimiento: «Simón dice: trotad de puntillas», «Simón dice: tocad una pared y volved», «Simón dice: diez saltos».
- Solo se obedece si la orden empieza por «Simón dice». Si no, hay que quedarse quieto como una estatua.
- Quien se mueve sin «Simón dice» da una vuelta sobre sí mismo, hace 2 sentadillas y sigue jugando.
- Durante los primeros 3 minutos las órdenes son suaves; después, carrera, saltos y cambios de dirección.
- En los últimos 3 minutos, tres alumnos se turnan como Simón, 1 minuto cada uno.
Normas
- Nadie queda eliminado; el error se resuelve con una vuelta y 2 sentadillas.
- Las órdenes deben ser seguras y posibles para todo el grupo.
- Al desplazarse, se mira hacia delante y se deja espacio con los demás.
- Quien hace de Simón no puede repetir la misma orden dos veces seguidas.
Variantes
Más fácil
Las órdenes se hacen en el sitio, sin desplazamientos, y más despacio.
Estándar
Órdenes de desplazamiento y ejercicio con ritmo creciente.
Más difícil
Se dan dos órdenes encadenadas, como «Simón dice: salta y toca el suelo».
Adaptaciones
- Movilidad reducida: Simón incluye órdenes de brazos y tronco, y el alumno en silla adapta los desplazamientos a su manera.
- Discapacidad auditiva: Simón hace el gesto a la vez y levanta el pulgar cuando la orden empieza por «Simón dice».
- Condición física: quien lo necesite hace las órdenes de carrera caminando rápido.
Objetivos
- Activar los principales grupos musculares con ejercicios variados.
- Controlar el impulso de moverse cuando la orden no es válida.
- Dar órdenes claras y seguras a todo el grupo.
Consejo para el profe
Prepara una lista corta de órdenes para el alumnado que haga de Simón, así no se quedan en blanco. Alterna ritmo rápido y pausas para pillar a los despistados.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2
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