Árbol de trucos: cuelga tu logro y estira
Cada persona coloca una nota en un árbol dibujado según su nivel de malabares y escribe su próximo reto, mientras estira muñecas, antebrazos y hombros. Combina vuelta a la calma con autoevaluación.
Cómo se juega
- En círculo, estiramientos de muñecas y antebrazos: palma hacia fuera y hacia dentro, 15 segundos cada uno (2 min).
- Cada persona escribe en su nota su nivel (raíces: una pelota; tronco: dos; ramas: cascada de tres; copa: trucos) y su reto para la próxima sesión (2 min).
- En fila hacia el árbol, se mantiene un estiramiento de hombro con la pareja de delante y se pega la nota al llegar (2 min).
- El docente lee en voz alta cómo está el árbol, sin nombres, mientras se estiran cuello y gemelos (2 min).
Normas
- Las notas no llevan nombre, solo una inicial si se quiere.
- Los estiramientos no duelen: tensión suave.
- No se comenta el nivel de otras personas.
- En la fila se espera sin empujar.
Variantes
Más fácil
Elegir el nivel con un dibujo en lugar de escribir.
Estándar
Nivel y reto por escrito.
Más difícil
Escribir además un consejo para quien esté en el nivel de abajo.
Adaptaciones
- Alumnado con dificultades de escritura: dibuja o dicta su reto a la pareja.
- Movilidad reducida: el árbol se pega a una altura accesible desde la silla.
- Lesión de muñeca: sustituye esos estiramientos por movilidad suave de cuello y hombros.
Objetivos
- Autoevaluar el propio progreso en malabares.
- Fijar un reto realista para la próxima sesión.
- Estirar las zonas más cargadas.
Material para una clase de 25
- papel continuo: 1
- notas adhesivas: 30
- rotuladores: 6
Consejo para el profe
Deja el árbol pegado durante toda la unidad: ver cómo suben las notas motiva mucho. Si no hay papel continuo, sirven cuatro cartulinas unidas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.1
En PatioLab tienes «Árbol de trucos: cuelga tu logro y estira» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de vuelta a la calma para ESO
¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento
Juego tranquilo de escucha para cerrar la sesión: suenan fragmentos y el alumnado camina despacio hacia el cono del estilo que cree reconocer.
¿Cuánto dura un minuto?
¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados
El docente ha sembrado treinta microrresiduos falsos en una zona de «pícnic» y los grupos los buscan caminando en silencio.
¿Dónde me pongo? Rompecabezas de posiciones caminando
El docente coloca un balón en un punto de la pista y plantea una situación; cada grupo camina hasta la posición que cree correcta y mantiene un estiramiento mientras se…
¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas
El grupo camina en círculo y se para para juzgar situaciones de juego que una pareja representa a cámara lenta.
¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento
El docente lee situaciones reales de los juegos de lucha y el alumnado camina hacia la zona «limpio», «no limpio» o «depende».