Cartas de reglas: ¿de qué deporte alternativo es?

Vuelta a la calma en movimiento suave en la que cada alumno recibe una regla escrita y camina hasta el cono del deporte al que pertenece. Se repasan las normas de los deportes alternativos de la unidad.

Cómo se juega

1. Se reparten tarjetas boca abajo con una regla cada una; todos caminan despacio por la pista leyendo la suya (2 min).
2. Seis conos con el nombre de un deporte (ringo, pinfuvote, kin-ball, colpbol, datchball, indiaca): cada uno camina hasta el cono que cree correcto (2 min).
3. Cada grupo revisa sus tarjetas; si alguna no encaja, la lleva caminando al cono correcto. Después, cada grupo lee en voz alta la regla que le parece más curiosa (3 min).
4. Recogida de tarjetas y conos por grupos (1 min).

Normas

• Se camina, no se corre, durante toda la actividad.
• No se enseña la tarjeta a otros hasta llegar al cono.
• Si un compañero se equivoca de cono, se le ayuda explicando la regla, sin burlas.
• Las tarjetas se devuelven sin doblar para reutilizarlas.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: un compañero le lee la tarjeta o se usa letra grande.
• Alumnado en silla de ruedas: los conos se colocan con espacio suficiente entre ellos y sin obstáculos.
• Alumnado con dificultades de lectura: tarjetas con frases cortas y un pictograma.

Objetivos

• Repasar las reglas básicas de los deportes alternativos trabajados.
• Comparar normas de distintos deportes.
• Bajar la intensidad con una tarea de pensamiento en grupo.

Material para una clase de 25

• tarjetas: 30
• conos: 6

Consejo para el profe

Prepara las tarjetas una vez y guárdalas para cada curso; cinco por deporte bastan. Ejemplos: «El aro se lanza con la misma mano con la que se atrapó» (ringo) o «Se canta el color del equipo que debe recibir» (kin-ball).

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.2 2.2

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