Circuito del reglamento: reglas de bádminton paseando

Vuelta a la calma en la que los grupos pasean por estaciones con preguntas de reglamento y puntuación. Baja el pulso mientras se consolida lo aprendido.

Cómo se juega

1. Seis conos con una ficha de pregunta cada uno: marcador par y lado de saque, volante en la línea, tope de 30, altura de 1,15 m, tocar la red, cuadro de dobles (1 min).
2. Grupos de cuatro pasean de estación en estación; discuten y acuerdan la respuesta en voz baja (4 min).
3. Al acabar, cada grupo da una respuesta y el resto la confirma con el pulgar arriba o abajo (2 min).
4. Se resuelven en un minuto las dudas que hayan quedado (1 min).

Normas

• Se pasea, no se corre entre estaciones.
• Todos los miembros del grupo opinan antes de decidir.
• Las fichas se quedan en su cono.

Variantes

Adaptaciones

• Baja visión: fichas con letra grande y alto contraste.
• Dificultades de lectura: un miembro del grupo lee en voz alta o hay pictogramas.
• Movilidad reducida: estaciones a menos distancia o fichas que se pasan de mano en mano.

Objetivos

• Repasar el reglamento oficial.
• Decidir en grupo con respeto.
• Bajar la intensidad de forma progresiva.

Material para una clase de 25

• fichas: 6
• conos: 6

Consejo para el profe

Plastifica las fichas y úsalas toda la unidad. Las respuestas: saque desde la derecha con marcador par, volante en la línea es dentro, con 29 iguales gana el punto 30, tocar la red con raqueta o cuerpo durante el juego es falta.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.1

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