Cuento motor: expedición al Polo Norte
Cuento motor en el que el alumnado viaja en expedición al Polo Norte: camina sobre placas de hielo de papel, se protege de la ventisca en grupo y se convierte en animales polares. Combina equilibrio, expresión corporal y ayuda mutua.
Cómo se juega
- Presenta la expedición (2 min): cada alumno recibe una hoja de periódico («placa de hielo») y una tela de bufanda.
- Preparación (3 min): se visten de abrigo con mímica y caminan pisando fuerte en la nieve y con cuidado sobre el hielo.
- Placas de hielo (4 min): las hojas se reparten por el suelo; al grito de «¡se rompe el hielo!» todos saltan a una. En cada ronda retiras placas y deben compartirlas sin que nadie caiga al agua.
- La ventisca (3 min): cuando agitas las telas, se acurrucan en grupos de 4 como pingüinos y giran despacio para que todos pasen por el centro.
- Animales polares (5 min): turnos de 1 minuto como oso polar, foca, zorro ártico y morsa.
- La bola de nieve (3 min): toda la clase hace rodar el balón gigante de un lado a otro sin que se escape.
Normas
- Sobre las placas de periódico se apoya el peso con cuidado: no se salta deslizándose para evitar resbalones.
- Cuando falta una placa, se comparte: no se empuja a nadie fuera.
- Los animales se imitan sin tocar ni morder a los compañeros.
Variantes
Más fácil
No retires placas de hielo y haz solo dos animales polares.
Estándar
Retira dos o tres placas por ronda y recorre todas las escenas del cuento.
Más difícil
Las parejas deben cruzar el mar helado con solo dos placas, moviéndolas entre los dos sin tocar el suelo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la placa de hielo puede ser un aro amplio donde entra la silla, y en los animales se expresan con tronco, brazos y sonidos.
- Timidez: en la ventisca y en los animales puede trabajar siempre con un compañero de confianza.
- Condición física baja: alterna animales lentos y rápidos y alarga las pausas de la ventisca.
Objetivos
- Mantener el equilibrio en superficies pequeñas, solo y en compañía.
- Imitar animales y situaciones con movimientos expresivos.
- Ayudar a los compañeros para que nadie quede fuera del juego.
Material para una clase de 25
- papel periódico: 30
- telas: 25
- balón gigante: 1
Consejo para el profe
Usa periódico doble y retíralo si se rompe: en suelo de parqué resbala, así que pide pisar plano. Ponerle sonido de viento al fondo hace la ventisca mucho más creíble.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.3
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