Divisiones justas: rondas de clasificación al estilo Special Olympics

Special Olympics organiza las competiciones agrupando a los deportistas en divisiones de nivel parecido tras una ronda previa, para que todos tengan opciones reales de ganar. El grupo organiza una minicompetición con ese sistema: ronda de clasificación, creación de divisiones con datos y finales por división.

Cómo se juega

1. Explicación: en Special Olympics cada final enfrenta a deportistas de nivel similar y todos reciben reconocimiento. Se forman comités: jueces, registro, divisiones y protocolo (4 min).
2. Ronda de clasificación en dos pruebas: lanzamiento de precisión a aros (10 tiros) y slalom de conos cronometrado (10 min).
3. Comité de divisiones: ordena los resultados y forma grupos de cinco con marcas parecidas; el resto calienta para las finales (5 min).
4. Finales por división en ambas pruebas, con jueces y registro de otro comité (11 min).
5. Ceremonia rápida por división y debate: ¿ha sido más emocionante la competición? ¿Qué pasaría si alguien no se esfuerza en la ronda previa? (5 min).

Normas

• Se compite al máximo en la ronda previa; los jueces avisan si ven que alguien se reserva.
• Las divisiones se hacen solo con datos, sin opiniones personales.
• En el slalom se camina rápido o se trota, sin carreras.
• Todos los finalistas reciben reconocimiento.

Variantes

Adaptaciones

• Alumno con discapacidad intelectual: forma parte de un comité con tarea concreta y lista de pasos con pictogramas.
• Alumna usuaria de silla de ruedas: lanzamiento desde la silla y slalom en su silla con puertas de 1,5 m.
• Alumno con baja autoestima deportiva: compite en su división con opciones reales de podio.

Objetivos

• Organizar una competición con criterios de equidad.
• Usar datos de rendimiento para formar grupos.
• Conocer el modelo competitivo de Special Olympics.

Material para una clase de 25

• pelotas de tenis: 30
• aros: 10
• conos: 20
• cronómetros: 4
• hojas de registro: 6

Consejo para el profe

Prepara la hoja de registro en una tableta o en papel con columnas por prueba. Special Olympics tiene además la norma del máximo esfuerzo: si alguien rinde mucho más en la final que en la previa, se revisa su división. Es un buen punto de debate.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 2.1

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