El pasillo del baile
La clase forma dos filas enfrentadas que hacen un pasillo y, por parejas, el alumnado baila por el medio hasta el final mientras el resto sigue el ritmo con palmas y un paso básico. Se trabajan la expresión libre, la confianza en uno mismo y el apoyo al grupo.
Cómo se juega
- Forma dos filas enfrentadas a unos 3 metros de distancia; las dos personas de enfrente forman pareja (1 min).
- Enseña el paso básico de las filas: paso a la derecha y junta, paso a la izquierda y junta, con palmas en el tiempo dos y cuatro (2 min).
- Pon la música: la primera pareja baila por el pasillo hasta el final con el paso que quiera (caminar marchoso, saltitos, giros, imitación de robots) y se coloca al final de las filas (2 min).
- Sale la siguiente pareja cuando la anterior va por la mitad, para que el pasillo nunca se pare; el resto mantiene el paso básico y anima (6 min).
- Segunda ronda con reto: el docente canta un estilo antes de cada pareja (a cámara lenta, como estatuas que se descongelan, en espejo) y la pareja lo interpreta (4 min).
Normas
- Las filas animan con palmas y nunca se ríen de nadie.
- Se baila por el centro del pasillo, sin tocar a los de las filas.
- Quien no quiera bailar libre puede cruzar con el paso básico o en pareja con el docente.
- Nada de deslizarse por el suelo ni hacer acrobacias.
Variantes
Más fácil
Las parejas cruzan el pasillo imitando un paso que el docente muestra antes de salir.
Estándar
Cada pareja baila libremente por el pasillo mientras las filas mantienen el paso básico.
Más difícil
Cada pareja debe preparar un paso de ocho tiempos sincronizado y mostrarlo a mitad del pasillo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el pasillo se ensancha para la silla de ruedas y el alumno baila con brazos, giros de la silla y gestos.
- Timidez: puede cruzar en grupo de tres o con el docente, y en la segunda ronda elegir su estilo.
- Discapacidad auditiva: las filas exageran las palmas y el balanceo para que el pulso se vea.
Objetivos
- Expresarse con movimiento libre al ritmo de la música delante del grupo.
- Mantener un paso básico de grupo de forma continuada.
- Apoyar y animar a los compañeros creando un clima de confianza.
Material para una clase de 25
- música: 1
Consejo para el profe
Cruza tú primero con una pareja voluntaria para romper el hielo. Si ves bloqueo, ofrece siempre la opción de cruzar con el paso básico: lo importante es que todos crucen.
Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.1
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