El plano del gimnasio: coloca el material
Cada grupo recibe un plano del gimnasio con símbolos de material y debe colocar los objetos reales exactamente donde indica; después otro grupo revisa si coincide. Se trabaja la lectura de planos en un espacio interior, la organización espacial y la cooperación.
Cómo se juega
- Antes de clase, prepara 5 fichas con un plano del gimnasio en cinco zonas y una leyenda: triángulo cono, círculo aro, línea pica, rectángulo colchoneta.
- Forma 5 grupos de 5 y asigna a cada uno una zona del gimnasio y su ficha con la colocación de 6 a 8 objetos (2 min).
- Cada grupo recoge del almacén solo el material de su plano y lo coloca en su zona respetando posición y orientación (6 min).
- Los grupos rotan a la zona de al lado con su ficha, comparan plano y realidad y señalan con un pulgar arriba o abajo cada objeto (4 min).
- Se recorre el circuito resultante una vez, caminando o saltando según el material, para comprobar que funciona (5 min).
- Cada grupo recoge el material de su zona y lo devuelve a su lugar en el almacén en 3 minutos.
Normas
- El material se transporta entre dos cuando pesa o es largo, como colchonetas y picas.
- Las picas se llevan en vertical y nunca se corre con ellas.
- Solo se coge el material que aparece en el plano propio.
- Al revisar otra zona, se señala el error pero no se mueve el material de otro grupo.
Variantes
Más fácil
Usa planos con dibujos de los objetos en lugar de símbolos y solo 4 objetos por zona.
Estándar
Planos con símbolos y leyenda para colocar entre 6 y 8 objetos por zona.
Más difícil
Planos girados respecto a la puerta, para que el grupo tenga que orientarlos antes de colocar.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el alumno dirige la colocación desde el plano y traslada objetos ligeros como aros o conos.
- Discapacidad auditiva: explica la leyenda con un cartel grande visible desde todas las zonas.
- Nivel físico: en el recorrido final, cada grupo puede repetir el circuito más veces si lo necesita.
Objetivos
- Interpretar un plano sencillo con leyenda de símbolos.
- Organizar el espacio de juego según una representación.
- Colaborar en el montaje y recogida segura del material.
Material para una clase de 25
- fichas: 10
- conos: 10
- aros: 10
- picas: 8
- colchonetas: 5
Consejo para el profe
Así el alumnado aprende a montar circuitos solo en futuras sesiones. Revisa que las colchonetas queden planas y sin solaparse.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3
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