Estiramientos a medida del deporte de hoy
Al terminar la parte principal, cada grupo analiza qué músculos han trabajado más en el deporte practicado, elige tres estiramientos para ellos y se los enseña al resto de la clase. El alumnado aprende a diseñar una vuelta a la calma adaptada a la actividad realizada.
Cómo se juega
- Se forman cinco grupos de cinco y el profe escribe en la pizarra el deporte de la sesión, por ejemplo baloncesto, y un muñeco con las zonas del cuerpo (1 min).
- Cada grupo debate qué tres grupos musculares han trabajado más y por qué, pensando en los gestos del deporte: saltos, carreras, lanzamientos o golpeos (2 min).
- Un representante de cada grupo marca con el rotulador sus tres zonas en el muñeco de la pizarra; las zonas repetidas muestran las prioridades de la clase (1 min).
- Cada grupo elige un estiramiento para cada una de sus zonas y lo ensaya en dos minutos, asegurando la técnica correcta (2 min).
- Por turnos, cada grupo dirige a toda la clase en uno de sus estiramientos durante unos 40 segundos, explicando qué músculo se estira y por qué (3,5 min).
- Cierre: la clase vota a mano alzada qué zona necesitaba más estiramiento hoy (0,5 min).
Normas
- Cada estiramiento elegido debe estar justificado por un gesto del deporte.
- Los grupos que dirigen hablan claro y demuestran despacio.
- Seguridad: el profe revisa los estiramientos antes de que se dirijan a la clase.
Variantes
Más fácil
El profe da una lista con seis estiramientos y cada grupo solo elige los tres que encajan.
Estándar
Cada grupo analiza el deporte, elige tres estiramientos y dirige uno.
Más difícil
Además de elegir, cada grupo propone un estiramiento por parejas y explica cuándo no sería adecuado hacerlo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el grupo prepara también la versión sentada de cada estiramiento que dirija.
- Timidez: dentro del grupo se reparten los papeles y quien prefiera no hablar demuestra el estiramiento.
- Nivel: los grupos con más conocimientos relacionan cada zona con una lesión típica de ese deporte.
Objetivos
- Analizar qué músculos intervienen más en un deporte concreto.
- Diseñar una vuelta a la calma adaptada a la actividad realizada.
- Dirigir un estiramiento a la clase con una explicación clara.
Material para una clase de 25
- pizarra: 1
- rotuladores: 5
Consejo para el profe
Funciona mejor al final de unidades de deportes ya conocidos. Si dos grupos eligen la misma zona, pide que uno busque un estiramiento diferente para no repetir.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 4.2
En PatioLab tienes «Estiramientos a medida del deporte de hoy» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de vuelta a la calma para ESO
¿Cuánto dura un minuto?
Con los ojos cerrados y en completo silencio, cada alumno levanta la mano cuando cree que ha pasado un minuto exacto, sin contar en voz alta.
¿Juego limpio o no? Responde estirando
El profesorado lee situaciones de juego y el alumnado responde con un estiramiento: brazos arriba si es juego limpio y flexión hacia los pies si no lo es; después se…
¿Qué deporte soy? Tarjeta en la frente
Por parejas, un alumno sujeta en su frente una tarjeta con un deporte que no ve y hace preguntas de sí o no para adivinarlo, mientras ambos mantienen estiramientos…
¿Qué ha cambiado en mi pareja?
Por parejas, uno observa con atención la postura y el aspecto del compañero, se da la vuelta y el otro cambia en silencio tres detalles; después hay que descubrirlos.
¿Qué músculo estiro? Reto de anatomía por parejas
Juego tranquilo por parejas: una persona saca una tarjeta con el nombre de un músculo y la otra debe hacer un estiramiento correcto para él.
Adivina el minuto en silencio
El alumnado, sentado y con los ojos cerrados, intenta calcular mentalmente cuándo ha pasado un minuto exacto y lo indica levantando la mano.