Feria de deportes alternativos: cada grupo enseña uno en seis minutos

Cinco grupos montan una estación de un deporte alternativo de invasión o red y la enseñan al resto en seis minutos, como si fueran monitores deportivos. El alumnado practica la organización, la explicación breve y la gestión de un grupo.

Cómo se juega

1. Reparto y montaje: cada grupo recibe un deporte (datchball, colpbol, ringo, sepak takraw adaptado o quadball reducido) y monta su estación con el material de su caja (5 min).
2. Ensayo: el grupo prepara una explicación de 60 segundos y decide quién explica, quién arbitra y quién cronometra en cada pase (3 min).
3. Cinco rotaciones de 6 minutos: el grupo anfitrión explica, organiza y arbitra; los demás juegan y, en cada estación, uno del grupo visitante evalúa la explicación (30 min).
4. Evaluación: cada grupo lee sus fichas y responde qué haría distinto si tuviera que dar esa sesión en un campamento o un club (7 min).

Normas

• La estación tiene que ser segura: nada de lanzamientos a la cabeza ni contacto.
• El cambio de estación se hace andando, al silbato del docente.
• Explicación de un minuto como máximo: el resto se aprende jugando.
• En cada estación, los anfitriones rotan para que todos expliquen al menos una vez.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado en silla de ruedas: puede ser el portavoz principal de su estación y adaptar el juego desde su experiencia.
• Alumnado con discapacidad auditiva: cada estación prepara una ficha con dibujos de las reglas.
• Alumnado con ansiedad al hablar en público: se encarga del montaje, el cronómetro y el arbitraje de su estación.

Objetivos

• Organizar y dirigir una actividad deportiva para otras personas.
• Explicar reglas de forma breve y clara.
• Conocer salidas profesionales como monitor o técnico deportivo.

Material para una clase de 25

• pelotas de espuma: 6
• balones blandos: 4
• aros de ringo: 4
• globos: 10
• picas: 8
• aros: 3
• redes de bádminton: 2
• conos: 30
• fichas de evaluación: 30
• cronómetro: 1

Consejo para el profe

Reparte los deportes la sesión anterior para que los grupos traigan la explicación pensada. Ten el material de cada estación en una caja con su nombre. Error típico: explicaciones de tres minutos; corta a los 60 segundos y que sigan jugando.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.2

Otras actividades de parte principal para Bachillerato