La bolsa misteriosa: adivina el material por el tacto

Cada grupo recibe una bolsa cerrada con material pequeño de EF y debe reconocerlo solo con las manos. Se trabaja la percepción táctil y se cierra la sesión con calma y en círculo.

Cómo se juega

1. Grupos de cinco sentados en círculo. Cada grupo recibe una bolsa de tela con cinco objetos pequeños dentro (1 min).
2. La bolsa pasa de mano en mano; cada persona mete las dos manos sin mirar y dice en voz baja un objeto que crea haber tocado (2 min).
3. Segunda vuelta: hay que describir el objeto sin nombrarlo (forma, peso, textura) y el grupo lo adivina (2 min).
4. Se vacía la bolsa y se comprueba. Cada objeto se relaciona con un juego o deporte en el que se usa (2 min).
5. Un miembro del grupo devuelve la bolsa con todo el material a su sitio caminando (1 min).

Normas

• Nadie mira dentro de la bolsa hasta el final.
• Dentro solo va material blando o sin puntas.
• Se espera el turno; la bolsa se pasa, no se lanza.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: es una actividad en la que puede destacar; puede ser quien describa los objetos al grupo.
• Alumnado con hipersensibilidad táctil: puede elegir tocar a través de la tela o hacer de moderador.
• Alumnado con movilidad reducida en las manos: un compañero sujeta la bolsa abierta mientras explora.

Objetivos

• Agudizar la percepción táctil.
• Describir objetos con vocabulario preciso.
• Bajar la activación en grupo.

Material para una clase de 25

• bolsas de tela: 6
• pelotas de tenis: 6
• saquitos: 6
• volantes: 6
• pinzas de ropa: 6
• cuerdas cortas: 6

Consejo para el profe

Prepara las bolsas antes de clase con material que tengas por duplicado; sirven bolsas de tela o fundas de almohada. Varía el contenido entre grupos para que no se chiven las respuestas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.2

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