La pelota perseguidora en círculo

En un círculo con jugadores de dos equipos alternados, cada equipo se pasa su balón saltando al rival para intentar que alcance al balón del otro equipo. Se trabaja el pase y la recepción rápidos, la atención y la cooperación.

Cómo se juega

1. Forma 3 círculos de 8 o 9 alumnos, separados un metro entre sí y mirando al centro. Alterna los petos: uno rojo, uno azul, y así sucesivamente (2 min).
2. Cada equipo tiene un balón de espuma de un color distinto. Los dos balones empiezan en lados opuestos del círculo.
3. A la señal, cada equipo pasa su balón en el sentido de las agujas del reloj, siempre al siguiente compañero de su color, saltándose al jugador del otro equipo.
4. Tu balón debe alcanzar al del otro equipo: cuando lo toca o llega al jugador de al lado, el equipo perseguidor gana un punto y se vuelve a empezar.
5. Si un balón cae, lo recoge quien lo ha dejado caer, vuelve a su sitio y continúa; nadie se elimina.
6. Cada ronda dura alrededor de 1 min. Cada 3 rondas cambia el sentido de giro y el tipo de pase: de pecho, con bote o por encima de la cabeza.
7. En los últimos 3 min, mezcla los círculos para que todos jueguen con compañeros distintos.

Normas

• Se pasa con suavidad y nunca a la cara.
• No se puede saltar a un compañero del propio equipo.
• Cada uno se queda en su sitio y solo se mueve para recuperar un balón caído.
• Los puntos los cuenta el profe para evitar discusiones.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien se desplace en silla ocupa un sitio fijo y recibe pases de pecho o con bote a la altura del pecho.
• Discapacidad visual: usa un balón de color vivo y el pasador dice el nombre del receptor antes de pasar.
• Nivel: coloca más cerca a los jugadores que fallan recepciones y un poco más separados a los que van sobrados.

Objetivos

• Recibir con las dos manos y pasar con rapidez.
• Ajustar el pase a un compañero situado a media distancia.
• Cooperar con el propio equipo de forma rápida y ordenada.

Material para una clase de 25

• balones espuma: 6
• petos: 25

Consejo para el profe

Al principio se olvidan de saltar al rival: practica un minuto a cámara lenta diciendo en voz alta el color de quien recibe. Los balones blandos quitan el miedo a la recepción.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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