Lacrosse del Creador: juego multitudinario y origen indígena

Partido de lacrosse escolar con toda la clase en un campo grande, como en las versiones tradicionales de los pueblos indígenas de Norteamérica, seguido de una reflexión sobre su sentido cultural. Los haudenosaunee lo llaman 'el juego del Creador' y lo vinculan a la salud y la comunidad.

Cómo se juega

1. Contexto: el lacrosse lo jugaban muchos pueblos indígenas de Norteamérica mucho antes de la llegada europea; el nombre viene de los franceses. Los haudenosaunee lo consideran un regalo del Creador y aún hoy tienen selección propia en competiciones internacionales (4 min).
2. Repaso rápido por tríos: recoger del suelo, pasar y recibir con el stick (6 min).
3. Partido multitudinario 14c14 en el campo entero con dos porterías de conos anchas: sin posiciones fijas, el equipo decide cómo organizarse (15 min).
4. Pausa táctica: cada equipo elige dos capitanes que proponen un ajuste (zonas, parejas de marca) y se juega otra parte (8 min).
5. Círculo de cierre: qué diferencia hay entre jugar por ganar y jugar 'para la comunidad', y cómo respetar el origen de un deporte que no es nuestro (7 min).

Normas

• Prohibido golpear con el stick a otro jugador o su stick por encima de la cintura.
• El stick nunca se levanta por encima de los hombros de un compañero cercano.
• No hay cargas de cuerpo: se defiende con posición y stick bajo.
• Si la pelota está en el suelo con varios jugadores cerca, el primero en llegar tiene tres segundos sin presión.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida en silla: zona protegida cerca de cada portería donde el alumno recibe sin presión y puede tirar o pasar.
• Discapacidad visual: pelota de espuma de color vivo y grande, y un compañero guía que le canta pases cortos.
• Inseguridad en el juego multitudinario: empezar como capitán estratega en la banda y entrar en la segunda parte.

Objetivos

• Organizarse tácticamente en un juego con muchos jugadores.
• Comprender el lacrosse como práctica cultural indígena con significado propio.
• Reflexionar sobre el respeto al origen de los deportes.

Material para una clase de 25

• sticks de lacrosse escolar: 28
• pelotas de espuma: 4
• conos: 12
• petos: 14

Consejo para el profe

Si no hay sticks escolares, se fabrican con garrafas de lejía de plástico cortadas en forma de cuchara y atadas a un palo de escoba. Cuida el tono: no se imitan rituales ni atuendos; se habla del origen con respeto y datos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 3.3

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