Las flechas del profe: sigue o lleva la contraria
El profe muestra una flecha dibujada en una cartulina y el alumnado se desplaza en esa dirección; con la flecha roja, hace justo lo contrario. Activa el cuerpo y trabaja la lateralidad, la atención visual y el control de la respuesta automática.
Cómo se juega
- Prepara dos cartulinas con una flecha grande: una verde y una roja. El alumnado se coloca disperso mirando al profe, a dos brazos de distancia entre sí.
- Con la flecha verde, todos se desplazan hacia donde apunta: arriba, trote corto hacia delante; abajo, hacia atrás despacio; a un lado, desplazamiento lateral. Practica 2 minutos.
- Introduce la flecha roja durante 2 minutos: se hace el movimiento contrario a donde apunta. Si apunta a la derecha, hay que ir a la izquierda.
- Durante 2 minutos, el profe dice en voz alta una dirección distinta a la que enseña. Se obedece siempre a la flecha, nunca a la voz.
- Añade dos señales extra: girar la cartulina en círculo significa dar una vuelta sobre uno mismo, y esconderla, quedarse como estatua.
- En los 2 minutos finales, dos alumnos se turnan para manejar las flechas.
Normas
- Hacia atrás se va siempre andando y mirando por encima del hombro.
- Cada desplazamiento dura solo unos pasos; al cambiar la flecha se cambia de inmediato.
- Si el espacio se acaba, se marca el paso en el sitio sin chocar con la pared.
Variantes
Más fácil
Se usa solo la flecha verde y dos direcciones: delante y atrás.
Estándar
Se combinan flecha verde y roja con las cuatro direcciones.
Más difícil
Se añade la voz engañosa y se cambian las flechas cada 2 segundos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: responde con la dirección de los brazos o inclinando el tronco desde su sitio.
- Discapacidad visual: se usan cartulinas grandes de alto contraste y se coloca en primera fila, o un compañero le dice la dirección al oído.
- Nivel físico: el desplazamiento se puede hacer andando o trotando según cada alumno.
Objetivos
- Distinguir derecha, izquierda, delante y atrás con rapidez.
- Inhibir la respuesta automática cuando la señal pide lo contrario.
- Reaccionar a una señal visual ignorando la verbal.
Material para una clase de 25
- cartulinas: 2
Consejo para el profe
Recuerda que tu derecha es la izquierda del alumnado al mirarte: apunta la flecha según su punto de vista. Coloca el grupo de espaldas a ventanas para que vean bien las cartulinas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.3
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