Los cinco elementos del hip hop: estaciones de movimiento y contexto

Recorrido por estaciones sobre el origen del hip hop en el Bronx de Nueva York en los años setenta y sus elementos: DJ, MC, breaking, grafiti y conocimiento. Cada estación combina un dato breve con una tarea de movimiento o ritmo.

Cómo se juega

1. Presentación: el hip hop como cultura surgida en barrios con pocos recursos y fiestas de bloque (3 min).
2. Rotación por cinco estaciones de 4 min: DJ (bailar solo en el 'break' de una canción), MC (rimar y caminar al pulso), breaking (toprock sencillo), grafiti (escribir el nombre de la crew con el cuerpo y luego con tiza) y conocimiento (ficha con preguntas) (20 min).
3. Cada grupo elige un elemento y prepara una muestra de 30 segundos (4 min).
4. Cierre: qué elemento conocían menos y qué valores se repiten (3 min).

Normas

• El grafiti se hace solo con tiza en la zona marcada del patio.
• Las rimas no pueden contener insultos ni referencias a compañeros.
• Se rota al oír la señal del cronómetro, caminando.
• Respeto al origen: se habla de la cultura, no se imita a nadie con caricatura.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad visual: fichas en letra grande o leídas por el grupo; en grafiti trabaja con las letras en el cuerpo.
• Movilidad reducida: en breaking hace toprock de brazos sentado; el resto de estaciones sin cambios.
• Alumnado tímido: en la estación MC puede hacer el pulso con palmas mientras otro rima.

Objetivos

• Conocer el origen social y cultural del hip hop.
• Relacionar cada elemento con una forma de expresión motriz o rítmica.
• Valorar la cultura hip hop sin estereotipos.

Material para una clase de 25

• altavoz: 1
• fichas de estación: 5
• tizas: 10
• cronómetro: 1

Consejo para el profe

Las fichas se preparan una vez y sirven para varios cursos; plastifícalas. Error típico: quedarse leyendo en la estación; la ficha no debe pasar de tres líneas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.2

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