PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Primaria › Malabares de globos por tríos

Malabares de globos por tríos

Por tríos, el alumnado mantiene en el aire uno, dos y hasta tres globos a la vez sin que toquen el suelo, con retos de golpeo y de comunicación. Trabaja la coordinación, el golpeo controlado, la atención repartida y la cooperación.

FaseParte principal
Duración15 min
Edad6–10 años
EspacioAula o gimnasio
Materialglobos
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Reparte un globo hinchado a cada alumno y forma 8 tríos (uno de 4), separados por todo el espacio (1 min).
  2. Calentamiento individual (2 min): cada uno da 20 toques seguidos alternando manos y luego con otras partes del cuerpo.
  3. Reto 1 (3 min): el trío mantiene 2 globos en el aire durante 30 s; si uno cae, se recoge y se vuelve a empezar la cuenta.
  4. Reto 2 (3 min): el trío juega con 3 globos y quien golpea dice el nombre del compañero hacia el que lo envía.
  5. Reto 3 (3 min): el trío se da la mano y mantiene 2 globos golpeando solo con cabeza, rodillas o pies.
  6. Final (3 min): cada trío elige su reto preferido e intenta batir su propio récord de tiempo.

Normas

Variantes

Más fácil

Se juega con 1 o 2 globos y se permite atrapar una vez por ronda.

Estándar

Hasta 3 globos por trío, con toques alternos.

Más difícil

Se juega con 4 globos o con la mano no dominante.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Comprueba si hay alergia al látex y ten globos sin látex de reserva. No los hinches del todo: aguantan más y vuelan más despacio, ideal para los más pequeños.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Malabares de globos por tríos» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Primaria

¡Oh, ciervo! El juego del hábitat

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Patio
Material: conos, papel grande, rotuladores

Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.

toma de decisiones Intensidad Media

¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa

⏱ 20 min👥 9–12 años📍 Campo
Material: mapas, conos, carteles letras, lápiz

Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del colegio; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…

orientación Intensidad Media

¿Lobo, estás? Juego cantado de persecución

⏱ 15 min👥 6–8 años📍 Patio
Material: petos, conos

Juego cantado tradicional: el grupo pasea por el bosque cantando «Jugaremos en el bosque mientras el lobo no está» y pregunta al lobo qué hace.

reacción Intensidad Alta

¿Qué estás haciendo? Mímica en parejas

⏱ 15 min👥 8–12 años📍 Cualquier espacio
Material: Sin material

Juego clásico de improvisación en el que un alumno representa una acción y, cuando su pareja le pregunta qué hace, responde con otra distinta que la pareja debe empezar…

creatividad Intensidad Baja

¿Quién dirige el movimiento?

⏱ 15 min👥 6–10 años📍 Aula o gimnasio
Material: Sin material

En corro, todo el grupo imita en el sitio los movimientos de un líder secreto, que los cambia sin que el detective del centro descubra quién es.

atención Intensidad Media

3c3 de puntos por jugada: canastas que valen más

⏱ 20 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón baloncesto, petos, canastas

Partidos de 3c3 a media pista en los que el valor de cada canasta depende de cómo se consigue: tras pase de todos, tras rebote ofensivo o con la mano no dominante.

cooperación Intensidad Alta