Mini-competición autoarbitrada: el día de la prueba
La clase celebra la mini-competición diseñada en la sesión anterior: el alumnado compite, arbitra, mide y publica resultados sin intervención del docente salvo en seguridad. Es la culminación de la unidad de atletismo.
Cómo se juega
- Montaje según el plano de la comisión de pistas y reunión de jueces para repasar reglas y señales (8 min).
- Primera franja: carrera de vallas o velocidad y salto, con jueces de salida, cronometradores y medidores (12 min).
- Segunda franja: lanzamiento con balón medicinal o material blando y relevo 4x100 adaptado con jueces de zona (12 min).
- Resultados: la comisión de resultados calcula clasificaciones por puntos y por equipos mixtos y las lee en voz alta (6 min).
- Valoración: cada comisión dice qué funcionó y qué cambiaría; el grupo vota el mejor gesto de juego limpio (7 min).
Normas
- Las decisiones de los jueces se respetan; las reclamaciones van a la comisión de jueces por escrito.
- La comisión de seguridad puede parar cualquier prueba.
- Nadie entra en la zona de lanzamiento hasta que el juez da permiso.
- Todos compiten y todos arbitran, según el horario acordado.
Variantes
Más fácil
Tres pruebas en lugar de cuatro y jueces con la regla en tarjeta.
Estándar
Cuatro pruebas con roles rotativos según el horario.
Más difícil
Clasificación por puntos tipo combinada, con baremo propio diseñado por la clase.
Adaptaciones
- Discapacidad visual: compite con guía en carrera y lanzamiento, y actúa como juez de llamadas.
- Movilidad reducida: prueba de lanzamiento sentado y relevo en silla; ejerce de juez principal en una prueba.
- Ansiedad competitiva: puede elegir ser solo juez en una de sus pruebas.
Objetivos
- Llevar a la práctica un proyecto colectivo planificado.
- Arbitrar con criterio y aceptar las decisiones ajenas.
- Competir con esfuerzo y deportividad.
Material para una clase de 25
- vallas bajas: 10
- testigos: 6
- colchonetas quitamiedos: 2
- balones medicinales: 4
- cinta métrica: 3
- hojas de competición: 10
- cronómetros: 6
- conos: 30
Consejo para el profe
Tu papel es de supervisor de seguridad: resiste la tentación de arbitrar. El error típico es que los horarios se retrasen en la primera franja: pide a la comisión de horario que avise a los cinco minutos de cada cambio.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 3.3
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