¿Nulo o válido? Jueces de saltos a cámara lenta

Juego tranquilo en el que voluntarios representan saltos a cámara lenta y el resto decide si son nulos o válidos. Se repasan las reglas básicas de longitud, triple y altura.

Cómo se juega

1. Cada estudiante recibe una cartulina blanca (válido) y una roja (nulo); se marca con conos una tabla y una zona de caída (1 min).
2. El docente o un voluntario representa a cámara lenta un salto de longitud: pisa la línea, cae hacia atrás, sale por delante… (3 min).
3. Todos levantan su cartulina a la vez; quien acierta explica la regla con sus palabras (2 min).
4. Ronda de triple y altura: secuencia de pies equivocada, derribo de la goma, batida a dos pies (2 min).

Normas

• Se levanta la cartulina solo a la señal.
• Nadie se ríe de una respuesta equivocada.
• Las representaciones son andando, sin saltar de verdad.
• Una sola persona explica cada vez.

Variantes

Adaptaciones

• Auditiva: las situaciones se describen también con un cartel escrito.
• Visual: la situación se narra en voz alta mientras se representa.
• Movilidad reducida: hace de juez principal que da el veredicto final.

Objetivos

• Conocer las reglas básicas de los saltos.
• Argumentar una decisión arbitral.
• Volver a la calma con un juego tranquilo.

Material para una clase de 25

• cartulinas de colores: 60
• conos: 4

Consejo para el profe

Comprueba tú antes las reglas: en altura la batida debe ser con un pie; en longitud se mide desde la marca más cercana a la tabla. Si no hay cartulinas, sirven los pulgares arriba o abajo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 4.2

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