Paseo por las bases: una pregunta en cada esquina

Vuelta a la calma en la que pequeños grupos recorren el diamante caminando y en cada base responden a una pregunta de reflexión sobre la sesión. Se baja el pulso mientras se valora el propio aprendizaje y la convivencia.

Cómo se juega

1. Grupos de cuatro o cinco caminan en fila desde home por el diamante, con una tarjeta en cada base (1 min).
2. Primera base: cada persona dice algo que ha mejorado hoy en el bateo, el lanzamiento o el fildeo (2 min).
3. Segunda base: cada persona cuenta un gesto de juego limpio o de ayuda que ha visto en un compañero (2 min).
4. Tercera base: una cosa que cambiaría del juego para que participe más gente (2 min).
5. Home: el grupo elige una palabra que resuma la sesión y la dice en voz alta al resto de la clase (1 min).

Normas

• Se camina siempre, sin correr.
• Habla una persona cada vez y el resto escucha.
• Se puede pasar el turno, pero se vuelve a preguntar al final de la ronda.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad auditiva: las preguntas están escritas en la tarjeta y se responde mirando al grupo.
• Movilidad reducida: el grupo recorre un diamante más pequeño o se acercan las bases.
• Alumnado tímido: puede responder con un gesto o escribir la respuesta en la tarjeta.

Objetivos

• Valorar el propio progreso.
• Reconocer el juego limpio de los demás.
• Proponer mejoras para la participación de todos.

Material para una clase de 25

• bases: 4
• tarjetas de preguntas: 4

Consejo para el profe

Si hay varios diamantes montados, usa uno por grupo para que no se acumulen. Escucha la tercera base de cada grupo: suele dar ideas útiles para la próxima sesión.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.3

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