Recogida de cabos: revisa, enrolla y entrega

Recogida final de una sesión de nudos en la que cada pareja revisa cuerdas y cordinos, los enrolla bien y los entrega diciendo para qué sirve un nudo aprendido. Baja la activación y enseña a cuidar el material del que depende la seguridad.

Cómo se juega

1. Deshacer todos los nudos, incluidos los olvidados en los extremos (1 min).
2. Revisar cada cuerda pasándola entera entre las manos: cortes, zonas deshilachadas, partes duras o quemadas (2 min).
3. Enrollar: los cordinos en madeja entre mano y codo y rematados con dos vueltas; las cuerdas largas, en ocho sobre el hombro de la pareja (2 min).
4. Entrega por parejas: se deja la cuerda en la caja y se dice en una frase el uso real de un nudo de hoy; las dañadas van a un montón aparte (2 min).

Normas

• Ninguna cuerda se guarda con nudos.
• Una cuerda dañada no se usa para cargar peso y se aparta.
• Las cuerdas no se lanzan a la caja: se colocan.
• Se trabaja de pie o sentados, sin juegos con las cuerdas.

Variantes

Adaptaciones

• Baja visión: revisa al tacto, que es como mejor se detectan los daños.
• Movilidad reducida en una mano: enrolla en pareja o sobre una pica sujeta en el suelo.
• Alumnado con prisa por irse: es responsable de la caja y del recuento final.

Objetivos

• Volver a la calma con una tarea tranquila.
• Detectar daños en el material de cuerda.
• Recordar el uso real de los nudos aprendidos.

Material para una clase de 25

• cordinos: 30
• cuerdas: 8
• cajas de material: 2

Consejo para el profe

Ten una etiqueta o cinta de color para marcar las cuerdas que hay que revisar o retirar. Error típico: enrollar tirando del codo con fuerza; la madeja debe quedar suelta y sin cocas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 3.2

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