Relevo sin voz: entregas con señal visual frente a llamada
Experimento por equipos que compara entregas con llamada de voz y entregas con una señal visual acordada. Pone a prueba la comunicación del relevo y conecta con cómo compiten los atletas sordos.
Cómo se juega
- Planteamiento: cada equipo de cuatro inventa una señal visual para el cambio (por ejemplo, el receptor ve un gesto antes de salir y extiende la mano a un número de pasos acordado) (4 min).
- Prueba con voz: tres cambios cronometrados en un tramo de 20 m entre conos, con llamada normal (6 min).
- Prueba sin voz: tres cambios con la señal inventada, en silencio total, cronometrados en el mismo tramo (6 min).
- Ajuste: el equipo mejora su señal y repite dos cambios (5 min).
- Análisis: se comparan tiempos medios y caídas de testigo; cada equipo propone cuándo es útil cada sistema (4 min).
Normas
- Durante la prueba sin voz no se habla, ni los que esperan.
- Se cronometra siempre el mismo tramo.
- Si el testigo cae, el intento cuenta como nulo en la ficha.
- Un equipo por pasillo.
Variantes
Más fácil
Cambios al trote y receptor que puede girar la cabeza.
Estándar
Cambios a velocidad con tramo cronometrado.
Más difícil
Ruido de fondo alto (música) en la prueba con voz para ver qué sistema resiste mejor.
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: lidera el diseño de la señal visual y explica qué le funciona.
- Discapacidad visual: su equipo diseña una señal táctil (toque en la mano) en vez de visual.
- Movilidad reducida: cronometrador y analista de datos del equipo.
Objetivos
- Comparar dos sistemas de comunicación con datos.
- Diseñar y acordar una señal en equipo.
- Valorar la diversidad funcional en el deporte de competición.
Material para una clase de 25
- testigos: 6
- conos: 16
- cronómetros: 3
- fichas de registro: 10
Consejo para el profe
Si solo tienes un cronómetro, mide desde que el entregador pasa un cono hasta que el receptor pasa otro. El error típico es que el equipo hable bajito durante la prueba silenciosa: nómbralo como fallo en la ficha.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3
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