Rincones de móviles distintos
Por grupos de cinco, el alumnado rota por cinco rincones donde lanza y recibe en pareja un móvil distinto: globo, saquito, pelota de tenis, balón ovalado y disco. Se trabaja la adaptación del lanzamiento y la recepción a la forma, el peso y la velocidad de cada objeto.
Cómo se juega
- Monta cinco rincones con el material en una caja y un cartel con dibujo: globos, saquitos, pelotas de tenis, balones ovalados y discos (2 min).
- Haz cinco grupos de 5; dentro de cada rincón trabajan en parejas o tríos, a unos 3 metros, lanzándose y recibiendo el móvil (1 min de explicación).
- Tareas: golpear el globo con la mano, lanzar el saquito por debajo, pasar la pelota con un bote, lanzar el balón ovalado con dos manos y el disco de revés en vuelo corto.
- Se trabajan 3 minutos por rincón; al silbato, se deja el material en la caja y se rota en el sentido de las agujas del reloj (15 min).
- Cierre (2 min): en corro, cada alumno dice qué objeto le ha resultado más fácil de atrapar y cuál más difícil, y por qué.
Normas
- Cada pareja lanza en la misma dirección que las demás de su rincón.
- El material se queda en su rincón y se devuelve a la caja al rotar.
- Se lanza suave y a las manos del compañero, nunca a la cara.
- Al silbato, todo el mundo para y sujeta su objeto.
Variantes
Más fácil
En todos los rincones se permite un bote o que el objeto caiga para recogerlo y seguir.
Estándar
Se lanza y recibe cada móvil a 3 metros con la tarea del cartel.
Más difícil
Se lanza con la mano no dominante y se recibe con una sola mano.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: hace cada rincón sentado y su pareja ajusta la distancia; en el disco lo hace rodar por el suelo.
- TEA: los carteles con dibujos y el orden fijo de rotación le anticipan lo que viene; avisa un minuto antes de cada cambio.
- Nivel alto: en cada rincón, su pareja se separa un paso tras cada cinco recepciones buenas.
Objetivos
- Adaptar el lanzamiento al peso y la forma de cada objeto.
- Recibir móviles con trayectorias y velocidades distintas.
- Explicar qué objeto es más fácil o difícil de controlar.
Material para una clase de 25
- globos: 6
- saquitos: 6
- pelotas de tenis: 6
- balones ovalados de espuma: 3
- discos voladores: 3
Consejo para el profe
Coloca el rincón de los globos en la zona más resguardada y el de los discos con más espacio. Pon el material justo en cada caja para que no se mezcle entre rincones.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3
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