Ritsurei de cierre: el saludo y una palabra para tu rival
Cierre inspirado en el saludo del judo: el ritsurei de pie con cada rival del día y una frase sobre algo que hizo bien. Se cuida el respeto mutuo y se conoce el sentido del saludo en las artes marciales.
Cómo se juega
- Paseo lento por el espacio buscando a las personas con las que se ha luchado hoy (1 min).
- Explicación: en judo se saluda de pie (ritsurei) o de rodillas (zarei) antes y después de practicar, como muestra de respeto y agradecimiento (2 min).
- Ante cada rival del día: ritsurei, inclinando el tronco con los brazos a los lados, y una frase sobre algo que ha hecho bien (2 min).
- Toda la clase en fila frente al docente y saludo final conjunto (1 min).
Normas
- La frase habla de lo que ha hecho, no de su cuerpo ni de si ha ganado.
- Si alguien prefiere no saludar a una persona concreta, saluda al grupo.
- El saludo se hace en silencio y sin bromas.
Variantes
Más fácil
Solo el saludo, sin frase.
Estándar
Saludo y frase con cada rival.
Más difícil
La frase debe nombrar un momento concreto del combate.
Adaptaciones
- Alumnado con discapacidad visual: la pareja le avisa con su nombre y un toque en el hombro antes de saludar.
- Alumnado en silla de ruedas: inclina la cabeza y el tronco desde la silla.
- Alumnado con dificultades de comunicación: puede dar la frase con un gesto pactado, como el pulgar arriba.
Objetivos
- Reconocer el esfuerzo y el juego limpio del rival.
- Conocer el sentido del saludo en el judo.
- Cerrar la sesión con calma.
Consejo para el profe
Haz tú el primer saludo para dar ejemplo y no lo conviertas en un trámite. El error típico es la frase vacía («bien»): pide un detalle concreto.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 4.1
En PatioLab tienes «Ritsurei de cierre: el saludo y una palabra para tu rival» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de vuelta a la calma para ESO
¿Afrobeat o afrobeats? Escucha activa en movimiento lento
¿Cuánto dura un minuto?
¿Cuánto rastro dejamos? Busca los objetos sembrados
¿Dónde me pongo? Rompecabezas de posiciones caminando
¿Falta o juego limpio? Paseo de reglas
El grupo camina en círculo y se para para juzgar situaciones de juego que una pareja representa a cámara lenta.
¿Juego limpio o no? Casos de lucha en movimiento
El docente lee situaciones reales de los juegos de lucha y el alumnado camina hacia la zona «limpio», «no limpio» o «depende».