Rueda de maestros: enséñame tu truco en tres minutos

En dos círculos concéntricos, cada persona enseña a quien tiene enfrente un truco sencillo de malabares a ritmo lento. Baja la intensidad y refuerza el aprendizaje explicándolo a otra persona.

Cómo se juega

1. Formar dos círculos, uno dentro de otro, por parejas frente a frente, con un pañuelo y una pelota por persona (1 min).
2. Ronda 1: el círculo interior enseña un truco sencillo con una sola clave, por ejemplo «suelta cuando la otra está arriba» (3 min).
3. El círculo exterior gira dos puestos y enseña el suyo a su nueva pareja (3 min).
4. Puesta en común: cada persona dice qué clave le ha ayudado más y quién se la dio (3 min).

Normas

• Se enseña con una sola clave cada vez, no con una lista.
• Quien aprende decide cuándo prueba.
• Se valora el intento, no el resultado.
• Nadie dice «es muy fácil».

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con discapacidad auditiva: se enseña por demostración y con gestos acordados.
• Alumnado con movilidad reducida: queda fijo en el círculo interior y son las parejas las que rotan.
• Alumnado que no ha conseguido ningún truco: enseña la progresión de un pañuelo, que todos dominan.

Objetivos

• Explicar un gesto técnico con claridad.
• Escuchar y dar retroalimentación positiva.
• Consolidar lo aprendido en la sesión.

Material para una clase de 25

• pañuelos de malabares: 30
• pelotas de malabares: 30

Consejo para el profe

Propón tú dos o tres claves en la pizarra para quien se quede en blanco. Error típico: quien enseña coge el material y lo hace en vez de dejar probar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.1

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