Serpiente a ciegas guiada desde la cola
Grupos de 5 forman una fila con las manos en los hombros; todos llevan los ojos tapados salvo el último, que dirige al grupo con toques en el hombro que se transmiten hasta la cabeza. Se trabaja la confianza, la atención y la comunicación no verbal.
Cómo se juega
- Forma grupos de 5 en fila india con las manos sobre los hombros de quien va delante; todos se ponen el antifaz menos el último, que será el conductor.
- Código: toque en el hombro derecho, girar a la derecha; en el izquierdo, a la izquierda; dos toques en ambos hombros, parar; mano en la espalda, avanzar.
- El conductor da cada señal a quien tiene delante y esta pasa de uno a otro hasta la cabeza, que mueve a todo el grupo.
- Durante 2 minutos, cada grupo practica el código caminando muy despacio por una zona libre del patio.
- Reparte 5 conos por el espacio: en 2 minutos y sin hablar, el grupo debe conseguir que la cabeza de la fila toque 3 conos con el pie.
- Rota los puestos: la cabeza pasa a ser conductor y los demás avanzan un puesto; haz 2 rondas más de 1 minuto y medio cada una.
Normas
- Se camina siempre a paso muy lento, nunca más rápido que un paseo.
- Nadie habla durante el recorrido; solo se usan los toques acordados.
- Los toques son suaves; está prohibido empujar a la persona de delante.
- El conductor para la fila ante cualquier peligro.
Variantes
Más fácil
Grupos de 3 y con los ojos cerrados en lugar de antifaz, para poder abrirlos si alguien se asusta.
Estándar
Grupos de 5 con un código de cuatro señales y recorrido a tres conos.
Más difícil
Añadir una señal para retroceder y pedir que el grupo rodee los conos sin tocarlos.
Adaptaciones
- El alumnado con movilidad reducida puede ser siempre conductor y guiar desde su silla, con el grupo a su ritmo.
- Para alumnado con TEA o ansiedad, permitir los ojos cerrados sin antifaz y pactar una señal para salir del juego.
- Para alumnado con discapacidad visual, colocarlo en la cabeza de la fila, donde su experiencia orientándose sin vista ayuda al grupo.
Objetivos
- Confiar en los compañeros para desplazarse sin ver.
- Comunicarse de forma no verbal mediante un código acordado.
- Mantener la atención y la calma en una tarea colectiva.
Material para una clase de 25
- antifaces: 20
- conos: 5
Consejo para el profe
Haz una demostración con un grupo y deja mucho espacio entre filas. Los conductores suelen tener prisa: recuérdales que su objetivo es la seguridad, no la velocidad.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 2.2
En PatioLab tienes «Serpiente a ciegas guiada desde la cola» y más de 2.500 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de vuelta a la calma para ESO
¿Cuánto dura un minuto?
Con los ojos cerrados y en completo silencio, cada alumno levanta la mano cuando cree que ha pasado un minuto exacto, sin contar en voz alta.
¿Qué deporte soy? Tarjeta en la frente
Por parejas, un alumno sujeta en su frente una tarjeta con un deporte que no ve y hace preguntas de sí o no para adivinarlo, mientras ambos mantienen estiramientos…
¿Qué ha cambiado en mi pareja?
Por parejas, uno observa con atención la postura y el aspecto del compañero, se da la vuelta y el otro cambia en silencio tres detalles; después hay que descubrirlos.
¿Qué músculo estiro? Reto de anatomía por parejas
Juego tranquilo por parejas: una persona saca una tarjeta con el nombre de un músculo y la otra debe hacer un estiramiento correcto para él.
Adivina el minuto en silencio
El alumnado, sentado y con los ojos cerrados, intenta calcular mentalmente cuándo ha pasado un minuto exacto y lo indica levantando la mano.
Adivina la canción por las palmadas
El profe da palmadas suaves con el ritmo de una canción infantil conocida, sin cantarla, y el alumnado la adivina escuchando con los ojos cerrados.