Tienda por teléfono: móntala con instrucciones de espaldas
Un instructor que conoce la tienda guía de espaldas a dos montadores, que solo pueden hacer lo que oyen, mientras un observador anota las instrucciones confusas. Trabaja la comunicación precisa que hace falta cuando en una acampada real hay viento, prisa o poca luz.
Cómo se juega
- Reparto en grupos de cuatro: instructor con el folleto de la tienda, dos montadores y un observador (3 min).
- Montaje: el instructor se sienta de espaldas y guía solo con la voz. Los montadores no pueden preguntar con gestos ni mirar el folleto. El observador anota cada instrucción que genera dudas (8 min).
- Revisión del observador y del docente: tensión de la lona, puerta orientada a sotavento, varillas bien encajadas y lastre en las esquinas (4 min).
- Desmontaje y segunda ronda cambiando roles; el nuevo instructor debe usar el vocabulario que funcionó en la primera (7 min).
- Puesta en común: las tres palabras o frases que más ayudaron (3 min).
Normas
- En el patio no se clavan piquetas: las esquinas se lastran con garrafas.
- Las varillas se montan y se curvan despacio, lejos de la cara de los demás.
- Los montadores solo pueden hablar para confirmar o preguntar, no para mirar el folleto.
- Cada grupo guarda todas las piezas en su bolsa antes de cambiar de rol.
Variantes
Más fácil
El instructor puede ver el montaje pero no tocar.
Estándar
Instructor de espaldas, solo voz.
Más difícil
Tiempo límite de 6 min y prohibido usar las palabras «esto», «eso» y «aquí».
Adaptaciones
- Discapacidad auditiva: el instructor da instrucciones escritas en una pizarra blanca, una por vez.
- Movilidad reducida: hace de instructor u observador.
- Alumnado con inseguridad: empieza como montador acompañado antes de hacer de instructor.
Objetivos
- Dar instrucciones precisas y ordenadas sin apoyo visual.
- Montar una tienda iglú de forma correcta y segura.
- Analizar la calidad de la comunicación del grupo.
Material para una clase de 25
- tiendas de campaña iglú: 7
- garrafas de agua: 14
Consejo para el profe
Las tiendas se pueden pedir a familias, al AMPA o a un grupo scout del barrio; con tiendas iglú autoportantes basta. El error típico del instructor es describir piezas por su color en lugar de por su función.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 5.2
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