Tríos viajeros: pases cruzando el patio
En tríos, el alumnado cruza el patio trotando en paralelo mientras se pasa una pelota de espuma sin que caiga al suelo. Se trabaja el pase y la recepción en movimiento, el ajuste de la distancia y la comunicación con los compañeros.
Cómo se juega
- Forma tríos con una pelota de espuma; marca con conos dos líneas separadas 20 m y coloca los tríos en una de ellas, a 5 m de los demás tríos (1 min).
- Andando: los tres avanzan en línea, separados unos 3 m; el del centro pasa a un lado y recibe, luego al otro lado; hasta la otra línea y vuelta (2 min).
- Al trote: los pases pueden ir de cualquiera a cualquiera, siempre por delante del receptor para que no tenga que frenar (2 min).
- Reto de pases: en cada trayecto de 20 m, el trío intenta superar su récord de pases sin que caiga la pelota; si cae, se recoge y se empieza a contar de cero (2 min).
- Trenzado: tras pasar, quien pasa cruza por detrás del receptor y cambia de carril; dos trayectos andando y dos al trote (2 min).
Normas
- Se pasa por debajo del hombro, a la altura del pecho del receptor.
- Antes de pasar, se dice el nombre del receptor.
- Cada trío mantiene su carril y mira atrás al dar la vuelta para no chocar.
- No se lanza a la cara ni con fuerza.
Variantes
Más fácil
Hacerlo todo andando y con una pelota de espuma grande.
Estándar
Trotar 20 m en tríos con pases por delante del receptor.
Más difícil
Añadir el trenzado con cambio de carril o usar dos pelotas a la vez.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: ocupar el carril central y desplazarse a su ritmo, mientras los compañeros ajustan la velocidad.
- Discapacidad auditiva o timidez: sustituir la llamada por el nombre por un gesto de manos abiertas para pedir el pase.
- Nivel de habilidad: los tríos con soltura se separan 4–5 m; los que tengan dificultad, 2 m.
Objetivos
- Pasar y recibir una pelota en movimiento.
- Ajustar el pase a la velocidad y posición del compañero.
- Comunicarse para coordinar al trío.
Material para una clase de 25
- balones espuma: 9
- conos: 8
Consejo para el profe
El error típico es pasar adonde está el compañero y no adonde va a estar: insiste en pasar «por delante». Mezcla niveles en cada trío para que siempre haya un buen pasador.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.3
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