Abejas y flores de primavera
La mitad del grupo son flores plantadas en aros con polen (pañuelos amarillos) y la otra mitad son abejas que vuelan de flor en flor, recogen el polen con cuidado y lo llevan a la colmena. Se trabajan los desplazamientos llevando objetos y el trabajo en equipo entre los dos papeles.
Cómo se juega
- El profe cuenta que en primavera las abejas visitan las flores para hacer miel; colocamos los aros por el patio y la colmena (cesto) en el centro (2 min).
- Las flores se ponen dentro de su aro con dos pañuelos de polen en las manos y abren los brazos; las abejas vuelan zumbando (2 min).
- Cada abeja se posa en una flor, la flor le da un pañuelo y la abeja lo lleva volando a la colmena, de uno en uno (3 min).
- Cuando las flores se quedan sin polen, las abejas lo devuelven a las flores para que vuelvan a florecer (2 min).
- Cambiamos: las flores son abejas y las abejas son flores (4 min).
- Atardece: las abejas duermen en la colmena, todos juntos en el centro, y las flores se cierran (1 min).
Normas
- Las abejas llevan el polen de uno en uno.
- La flor se queda en su aro y da el polen con cariño.
- Las abejas vuelan por los huecos sin chocar.
- La miel es de todos: no hay que llenar la colmena la primera.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, todo el grupo es abeja y las flores son aros con pañuelos dentro; el profe ayuda a llevar el polen.
Estándar
Con 4 años, medio grupo flores y medio abejas, cambiando una vez.
Más difícil
Con 5 años, las abejas llevan el polen en una parte del cuerpo que diga la flor (hombro, cabeza, espalda) y cada flor pide un baile antes de darlo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: puede ser flor desde la silla o abeja que lleva el polen en el regazo.
- Discapacidad visual: es flor, y las abejas le avisan zumbando al acercarse; o es abeja de la mano de una compañera.
- TEA: empieza como flor, que tiene un sitio fijo, y pasa a abeja cuando se sienta seguro.
Objetivos
- Desplazarse transportando un objeto sin perderlo.
- Colaborar desde dos papeles distintos en un mismo juego.
- Conocer la relación entre abejas y flores en primavera.
Material para una clase de 25
- aros: 12
- pañuelos amarillos: 24
- cesto: 1
Consejo para el profe
Separa bien los aros de la colmena para que las abejas tengan recorrido. Insiste en el zumbido: hace que los peques vayan «volando» y no corriendo a lo loco.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.4
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