Actividades para la parte principal para Infantil
Juegos, circuitos y deportes adaptados para el bloque central de la sesión, con los criterios de evaluación LOMLOE que trabaja cada uno. 140 actividades para alumnado de 3 a 5 años, con duración, material y espacio necesarios.
Arrastra estas actividades a tu sesión en PatioLab, lleva el cronómetro al patio y deja que la app registre los criterios LOMLOE trabajados con cada grupo.
¿Dónde llevo la pelota?
Cada niño tiene una pelota blanda y la sujeta con la parte del cuerpo que dice el profe: bajo la barbilla, entre las rodillas, en el codo doblado.
¿Dónde se ha escondido el osito?
El profe esconde un osito en la sala mientras el grupo cierra los ojos.
¿Por arriba o por abajo?
Recorrido en círculo con puentes de cuerda elástica y bancos bajos.
¿Qué parte es esta sombra?
Con una sábana tendida y un foco detrás, los niños proyectan sombras de partes de su cuerpo y el resto adivina cuál es: una mano, un pie, una oreja, un codo.
Aparcar las pelotas en el garaje
Las pelotas son coches y las cajas de cartón tumbadas son garajes.
Aros llenos y aros vacíos
Todo el grupo junto llena de saquitos y pelotas un aro, después lo vacía para llenar otro que está lejos, y reparte pocos o muchos objetos según la consigna.
Atrapa el pañuelo que cae
Cada niño o niña lanza un pañuelo ligero hacia arriba y lo atrapa mientras cae despacio, con la mano o con otras partes del cuerpo.
Bocadillos de globo por parejas
Por parejas, los niños y niñas sujetan un globo entre sus cuerpos sin usar las manos, como el relleno de un bocadillo, y se desplazan juntos por la sala.
Caperucita por el camino de las flores
Cuento motor de Caperucita: el grupo camina por senderos de cuerda en el suelo, recoge flores para la abuelita y se esconde como piedras cuando aparece el lobo.
Caracoles y caballos con el pandero
El pandero marca la velocidad: golpes lentos son caracoles que van muy despacio y golpes rápidos son caballos que trotan.
Caras y gestos en el espejo
Con un espejo de mano, cada niño descubre las partes de su cara y lo que puede hacer con ellas: guiñar, inflar mofletes, subir cejas, sacar la lengua.
Casitas de aros: ¿qué parte entra?
Los aros repartidos por el suelo son casitas.
Casitas de tiza con forma de niño
Se dibujan con tiza siluetas de niños en el suelo del patio, que se convierten en casitas.
Circuito de los pequeños equilibristas
Cuatro estaciones sencillas de equilibrio por las que el grupo rota: banco bajo, cuerdas en el suelo, aros para pisar y saquito en la cabeza.
Cochecitos al garaje
Cada niño o niña conduce un cochecito con un plato de cartón como volante: va hacia delante, da marcha atrás, gira alrededor de los conos y aparca en un garaje (aro).
Conejos a la madriguera
Los niños y niñas son conejitos que saltan por la sala y, cuando llega el zorro, se meten en las madrigueras (aros).
Construimos el camino de piedras
En pequeños grupos, los niños y niñas construyen con bloques de espuma y aros su propio camino de piedras por la sala y después lo recorren sin pisar el suelo.
Cruzamos el banco de mil maneras
Los niños y niñas cruzan bancos suecos bajos de muchas formas: andando, gateando, de lado, sentados o tumbados.
Cruzamos el río de los cocodrilos
Cuento motor en la selva: los exploradores cruzan un río saltando de piedra en piedra, pasan por un tronco y esquivan a unos cocodrilos que abren y cierran la boca.
Cuento motor: Caperucita por el bosque
El profe narra el camino de Caperucita hasta casa de la abuela y todo el grupo lo vive a la vez: cruza el río por piedras, pasa por un tronco estrecho, lleva la cesta en…
Cuidadores del zoo por parejas
Juego simbólico por parejas en un zoo: uno es el animal que vive en su aro y el otro, el cuidador que le trae comida y lo saca de paseo.
De mi casita a la tuya
Cada niño o niña tiene una casita (un aro) y las casitas están unidas por caminos de cuerda.
Derribar la torre de cajas de cartón
En pequeños grupos, los niños y niñas construyen una torre con cajas de cartón, la derriban lanzando pelotas blandas y la vuelven a levantar juntos.
Devolvemos el huevo al nido del dinosaurio
Cuento motor cooperativo: unos huevos de dinosaurio se han perdido y, por parejas, los niños y niñas los llevan con cuidado hasta el nido superando un volcán, un pantano…
El arcoíris de gomets
Cuatro estaciones de colores repartidas por la sala.
El aro que me viste
Por parejas, un niño hace de maniquí y el otro le viste con el aro: se lo pasa de la cabeza a los pies, lo convierte en cinturón, pulsera o collar grande.
El baúl de los disfraces
Unas cajas llenas de ropa y accesorios son el baúl de los disfraces.
El bosque de los árboles quietos
La mitad del grupo son árboles quietos repartidos por la sala y la otra mitad, mariposas que vuelan entre ellos, alrededor y por debajo de sus ramas.
El bosque encantado de la bruja dormida
Cuento motor en el que el grupo cruza un bosque encantado sin despertar a una bruja dormilona.
El camino de las cuerdas
Los niños y niñas recorren cuerdas colocadas en el suelo con formas distintas: rectas, curvas, en zigzag y en círculo.
El camino de las nubes
Los niños y niñas recorren un camino de superficies blandas e inestables: colchonetas dobladas, una colchoneta quitamiedos y cuerdas por el suelo, como si andaran por…
El camino de las texturas a gatas
Un camino para recorrer a gatas sobre superficies distintas: telas suaves, colchonetas blandas, papel de periódico que cruje y cuerdas que hacen cosquillas.
El cartero lleva las cartas al buzón
Cada niño o niña es un cartero que recoge una carta (un saquito) y la lleva por un circuito hasta el buzón, una caja de cartón con agujero.
El circuito de las estatuas musicales
Recorrido en bucle que se hace mientras suena la música.
El código secreto del pandero
El pandero habla en clave: un golpe significa estatua, dos golpes sentarse, sacudirlo andar de puntillas y golpes seguidos trotar.
El corazón de los animales
Los niños se mueven como animales rápidos y lentos y, al parar, ponen la mano en el pecho para notar su corazón y en la barriga para notar la respiración.
El dado de las partes que apoyan
El profe lanza un dado gigante con dibujos de partes del cuerpo y todos inventan una estatua apoyando en el suelo esa parte, sobre las colchonetas.
El dado decide cómo vamos
Un dado gigante con dibujos decide la forma de desplazarse en cada vuelta a un recorrido amplio: gatear, reptar, saltar con pies juntos, rodar, andar de puntillas o como…
El desfile de las coronas
Cada niño o niña lleva un saquito en la cabeza como si fuera una corona y desfila como un rey o una reina sin dejarla caer.
El flautista y los ratones bailarines
Cuento motor inspirado en el flautista de Hamelín: los ratones siguen en fila al flautista copiando sus pasos al ritmo de la música y, cuando la música para, corren a…
El lobo y los siete cabritillos
Juego basado en el cuento clásico: los cabritillos salen a jugar cuando llama mamá cabra y corren a esconderse en casa cuando el lobo llama a la puerta.
El loro de las palmas
El profe es el loro mayor y hace un ritmo corto con palmas; todo el grupo, como loritos, lo repite.
El mando del robot
Todo el grupo se convierte en robots que solo pueden mover la parte del cuerpo que el profe «pulsa» en un mando gigante de cartulina con dibujos.
El monstruo de las cosquillas y la música
Mientras suena la música, el monstruo de las cosquillas persigue al grupo, que se refugia en las camas de colchoneta.
El monstruo tragapelotas
Unas cajas de cartón con cara de monstruo y la boca recortada tienen mucha hambre.
El muñeco desmontado
Un muñeco gigante de cartulina se ha desmontado y sus piezas están escondidas por la sala.
El oso que se despierta: corre a tu casa
El oso duerme en su cueva y los exploradores se acercan de puntillas.
El patito feo aprende a volar
Cuento motor del patito feo: el grupo vive con el cuerpo la tristeza del patito, el frío del invierno y la alegría de convertirse en cisne volando con telas.
El pez de las escamas brillantes
Cuento motor del pez que tenía escamas brillantes y aprende a compartirlas: los niños y niñas nadan por el mar de distintas formas y regalan sus escamas, pinzas de la…
El ratoncito busca el queso
Los ratoncitos recorren un laberinto de pasillos hechos con cuerdas y conos para llegar al queso (saquitos) y llevarlo a su ratonera.
El saquito que viaja por mi cuerpo
Cada niño o niña coloca su saquito en distintos sitios respecto a su cuerpo (encima de la cabeza, debajo de la barbilla, delante de los pies) y luego se coloca a sí…
El taller de las pelotas
Circuito de cuatro rincones de manipulación por los que rotan pequeños grupos: encestar, rodar, botar y mantener globos en el aire.
El tobogán de las pelotas
Un banco sueco inclinado sobre colchonetas se convierte en un tobogán para pelotas.
El tren de delante y detrás
Trenes de cuatro niños que viajan por la sala agarrados por los hombros.
El tren de pelotas arriba y abajo
En trenes cortos de cuatro o cinco vagones, los niños y niñas se pasan una pelota de mano en mano por encima de la cabeza y por debajo de las piernas.
El trenecito de aros por el circuito
Grupos de cuatro forman un tren dentro de aros enlazados con las manos y recorren juntos un circuito de curvas, puentes y túneles de tela.
El viaje de la gota de agua
Cuento motor del ciclo del agua: cada niño o niña es una gota que vive en una nube, cae como lluvia, forma un río en cadena, llega al mar y vuelve a subir con el sol.
Escondo mi cuerpo bajo la tela
Cada niño tiene una tela ligera y esconde bajo ella la parte del cuerpo que dice el profe; luego la hace «aparecer» con un movimiento.
Expedición por el circuito de la selva
Recorrido único en bucle ambientado en la selva: cruzar el puente, saltar las piedras del río, gatear por la cueva, subir la montaña y pasar bajo las lianas.
Flamencos de dos en dos
Por parejas, los niños y niñas buscan equilibrios juntos: a un pie de la mano, espalda con espalda, con las manos en los hombros del otro.
Gomets viajeros
Cada niño lleva un gomet pegado en una parte del cuerpo y se desplaza «guiado» por ella al ritmo de la música.
Hansel y Gretel siguen las migas
Cuento motor por parejas: como Hansel y Gretel, los niños y niñas siguen de la mano caminos de migas hechos con platos de colores, se pierden cuando los pájaros se las…
Juanito y las habichuelas mágicas
Cuento motor de Juanito y las habichuelas mágicas: los niños y niñas plantan la semilla, trepan por la planta mágica en las espalderas, cruzan el castillo del gigante…
La carretera de los cochecitos
En el patio se dibuja con tiza una carretera con curvas, rotondas y un túnel.
La casa gigante donde cabemos todos
Entre toda la clase construyen con bloques de espuma una casa tan grande que quepan todos dentro, siguiendo una cuerda que marca el contorno.
La charca de los nenúfares y la garza
Los aros son nenúfares de una charca y los niños y niñas, ranitas que saltan de uno a otro con pies juntos.
La cigarra y las hormigas trabajadoras
Cuento motor basado en la fábula de la cigarra y la hormiga: las hormigas transportan comida al hormiguero de muchas maneras mientras la cigarra baila, y al llegar el…
La consulta de los muñecos
Los niños hacen de médicos que curan a sus muñecos: localizan la parte que «duele», le ponen una tirita de gomet y luego hacen el ejercicio para que se cure en su propio…
La cuerda floja del circo
El grupo se convierte en artistas de circo que cruzan la cuerda floja, colocada en el suelo, con una pica como barra de equilibrio.
La escalera tumbada
Con picas colocadas en el suelo como si fueran escaleras tumbadas, los niños y niñas pasan entre los peldaños levantando bien las rodillas, sin pisar las picas, y se…
La estrella de los cuatro caminos
Desde una casa central salen cuatro caminos en forma de estrella, cada uno con un obstáculo distinto.
La gallinita roja hace pan
Cuento motor de la gallinita roja sin material: el grupo siembra, riega, cosecha, muele y amasa el trigo con gestos amplios y acaba compartiendo el pan.
La gran ola de pared a pared
Todo el grupo, en fila a lo ancho junto a una pared, cruza la sala a la vez como una ola superando varias filas de obstáculos hasta la pared de enfrente.
La granja de los cuatro animales
Circuito por estaciones en el que cada estación es la casa de un animal de la granja.
La granja de los cuatro rincones
Cada rincón de la sala es la casa de un animal de la granja: vaca, cerdo, gallina y caballo.
La liebre y la tortuga llegan juntas
Cuento motor de la fábula de la liebre y la tortuga sin carrera ni ganador: el grupo alterna la velocidad de la liebre y la lentitud de la tortuga con un caparazón en la…
La mano del pañuelo
Cada niño o niña lleva un pañuelo atado en la muñeca de la mano con la que come o dibuja y un gomet en el pie del mismo lado.
La noche del ratoncito Pérez
Cuento motor del ratoncito Pérez: la mitad del grupo duerme en las colchonetas y la otra mitad, de ratoncitos, deja un regalo al lado de cada dormilón sin hacer ruido.
La pelota botarina
Cada niño o niña tiene una pelota grande que bota con las dos manos, la deja subir y la atrapa, siguiendo el ritmo del pandero.
La pelota por el túnel de mi pareja
Por parejas, uno abre las piernas y hace de túnel y el otro hace rodar la pelota para que pase por debajo.
La pelota viaja por el túnel
Los niños y niñas ruedan una pelota por dentro de un túnel de tela, la ven salir por el otro lado y luego pasan ellos gateando para recogerla.
La pelota viajera del corro
Sentados en corro con las piernas abiertas, los niños y niñas ruedan una pelota a un compañero diciendo su nombre.
La pluma que despierta
Por parejas, uno está dormido como un muñeco y el otro le roza con una pluma una parte del cuerpo; esa parte «se despierta» y se mueve.
La ratita presumida en movimiento
Versión motriz del cuento tradicional de la ratita presumida: todos son ratitas que barren, se ponen un lazo y reciben la visita de distintos animales que imitan.
La sábana de las mil formas
En grupos de cinco, cada grupo tiene una sábana grande que se convierte en lo que diga el profe: alfombra, tienda, ola, barco o caracol.
La sala de las mil maneras
Sala de psicomotricidad montada como un paisaje libre de bloques, cuñas, aros, túnel y telas.
La toalla ambulancia de los peluches
En grupos de cuatro, cada grupo sujeta una toalla por las esquinas y la usa como ambulancia para llevar muñecos «heridos» hasta el hospital.
La tortilla en la sartén
Por parejas, los niños y niñas sujetan una toalla como si fuera una sartén y hacen saltar encima un saquito o una pelota blanda, como quien da la vuelta a una tortilla.
Lanzo al cielo y la atrapo
Cada niño o niña lanza su pelota blanda hacia arriba y la atrapa, primero después de un bote y luego al vuelo, con pequeños retos entre medias.
Las bisagras del cuerpo
Los niños descubren que el cuerpo tiene «bisagras», como las puertas: cuello, hombros, codos, muñecas, cadera, rodillas y tobillos.
Las cigüeñas vuelven al nido
Los niños y niñas vuelan como cigüeñas por el espacio y, a la señal, buscan un nido (un aro) donde quedarse a un pie como una cigüeña dormida.
Las estatuas del zoo
El grupo se mueve por el espacio imitando animales y, cuando para la música, se convierte en una estatua de ese animal en equilibrio: flamenco, oso, gato, garza.
Las hormiguitas llevan la comida
Los niños y niñas son hormiguitas que llevan la comida desde el campo hasta su hormiguero, transportando saquitos de distintas formas: en la mano, en la cabeza, en la…
Las peonzas que se paran
Los niños y niñas giran despacio sobre sí mismos como peonzas y, cuando la peonza se para, tienen que quedarse quietos en equilibrio sin caerse.
Las ventanas mágicas de aros
La mitad del grupo sujeta aros de pie a distintas alturas, como ventanas mágicas, y la otra mitad las atraviesa de muchas maneras sin tocarlas.
Los albañiles construyen el muro en cadena
Dos cadenas de albañiles se pasan los bloques de espuma de mano en mano hasta el final, donde otros construyen un muro bajo.
Los barrenderos recogen las hojas
El viento ha llenado la sala de hojas (pelotas) y los barrenderos, con su escoba de churro, las empujan en pequeños grupos hasta los contenedores (aros).
Los gemelos del globo
Por parejas, los niños y niñas sujetan un globo entre los dos con distintas partes del cuerpo y caminan juntos por la sala y por encima de cuerdas sin que se caiga.
Los patitos y mamá pata
El profe es mamá pata y el grupo son los patitos.
Los piratas de la pata de palo
El grupo juega a ser piratas con pata de palo: andan a la pata coja apoyados en un amigo, miran con el catalejo a un pie y se mantienen en pie en un barco que se mueve.
Los siete cabritillos se esconden
Cuento motor del lobo y los siete cabritillos: los cabritillos juegan saltando en casa y, cuando llaman a la puerta, distinguen la voz de mamá cabra de la del lobo para…
Los tentetiesos
Sobre colchonetas, los niños y niñas se balancean como tentetiesos y buscan quedarse quietos en posturas bajas: sentados en bola, de rodillas o a cuatro patas levantando…
Mi globo bailarín
Cada niño o niña tiene su globo y lo mantiene en el aire con la parte del cuerpo que nombra el profe.
Mi mano pegada al suelo
El profe tiene un «bote de pegamento mágico» imaginario y pega al suelo una parte del cuerpo de cada niño.
Mientras suena, me muevo
El triángulo hace sonidos largos y el pandero sonidos cortos.
Palomitas saltarinas en el paracaídas
Todo el grupo sujeta el paracaídas y hace saltar muchas pelotas blandas encima, como palomitas en la sartén, sin que se caigan.
Paracaídas: ¿quién se ha escondido debajo?
Todo el grupo sube el paracaídas y, mientras está en alto, un niño o una niña se esconde debajo.
Paracaídas: la tarta de cumpleaños
Entre todos «cocinan» una tarta gigante con el paracaídas: remueven la masa, la baten, la meten al horno, ponen las velas y las soplan.
Paracaídas: lavamos y tendemos la ropa
El paracaídas es la ropa sucia y el grupo hace la colada paso a paso: meter, lavar, centrifugar, escurrir, tender y doblar.
Paseo a mi perrito pelota
Cada pelota es un perrito y los niños y niñas lo sacan de paseo haciéndolo rodar por el suelo con la mano, siguiendo caminos de cuerdas y rodeando conos.
Paseos en alfombra mágica
Por parejas, un niño se sienta o se arrodilla sobre una tela, que es su alfombra mágica, y el compañero la arrastra muy despacio por la sala.
Pelotas al jardín del vecino
Versión de Infantil del juego tradicional «Campo limpio»: dos grupos lanzan pelotas blandas al jardín de enfrente por encima de una cuerda baja.
Pequeños constructores de caminos
En pequeños grupos, los niños y niñas construyen un tramo del circuito con el material que se les da y una tarjeta con dibujo.
Pequeños malabaristas del circo
El circo ha llegado y los niños y niñas son malabaristas que hacen trucos con su pelota: pasarla de una mano a otra, darle vueltas alrededor del cuerpo, hacerla rodar…
Pilla-pilla del pintor y la ducha
Unos pintores con su brocha de pañuelo intentan pintar a los demás.
Pingüinos y bailarinas
Al ritmo del pandero, los más pequeños cambian la forma de andar: de talones como pingüinos, de puntillas como bailarinas o con los pies muy abiertos como patos.
Por encima, por debajo, por dentro
Obstáculos repartidos por toda la sala que los niños y niñas superan según la consigna del profe: por encima, por debajo o por dentro.
Por la cuerda con los ojos cerrados
Por parejas, un niño recorre una cuerda del suelo con los ojos cerrados, sintiéndola con los pies, mientras su compañero le da la mano y le guía.
Primero y después con tarjetas
El profe coloca en el suelo tarjetas con dibujos de acciones (saltar, girar, gatear, sentarse) y el grupo las hace en el orden en que están: primero una y después otra.
Que llueva, que llueva: corro de la lluvia
Juego de corro tradicional con la canción «Que llueva, que llueva» (solo el título).
Quisiera ser tan alta: corro que crece y encoge
Corro tradicional con la canción «Quisiera ser tan alta» (solo el título) en el que el grupo se hace enorme y diminuto sin soltarse.
Ranitas en los nenúfares de colores
Los aros de cuatro colores son nenúfares en un estanque.
Ratón que te pilla el gato: corro de puertas
Juego de corro tradicional: el grupo, de la mano y con los brazos en alto, forma puertas por las que entra y sale un ratón, y el gato le sigue por el mismo camino.
Ricitos de Oro en la casa de los osos
Cuento motor de Ricitos de Oro y los tres osos: el grupo se mueve como oso grande, mediano y pequeño según el ritmo del pandero y vive la visita a la casa.
Rueda cerca, rueda lejos
Cada niño o niña rueda su pelota blanda para que se quede cerca, junto a un cono, o lejos, hasta la pared.
Saltamos los charcos de la mano
Los aros repartidos por el suelo son charcos y las parejas, siempre de la mano, pasean y saltan dentro de ellos a la vez cuando el profe lo dice.
Serpientes bajo los puentes
Recorrido dedicado a reptar: los niños y niñas, convertidos en serpientes, pasan boca abajo bajo puentes de picas, arcos y cuerdas, y reptan sobre el banco tirando con…
Sigue mi camino entre obstáculos
Por parejas, uno guía y elige cómo pasar cada obstáculo de la sala y el otro lo sigue copiando exactamente su forma de moverse.
Siluetas gigantes en papel continuo
Por parejas, un niño se tumba sobre papel continuo y el profe o su pareja dibuja su contorno.
Subimos a la montaña de espuma
Dos montañas bajas hechas con bloques y cuñas de espuma, rodeadas de colchonetas.
Submarinos en el arrecife de coral
Cuento motor submarino: cada niño o niña es un pequeño submarino que se sumerge, repta entre rocas, atraviesa una cueva y recoge perlas del fondo.
Te la lanzo y me la lanzas
Por parejas, frente a frente y muy cerca, los niños y niñas se lanzan una pelota grande y blanda y la reciben con los brazos abiertos.
Toc, toc: suena mi cuerpo
Descubrimos cómo suena cada parte del cuerpo al darle palmaditas: barriga, muslos, pecho, hombros, pies en el suelo.
Torres de bloques tan altas como yo
En grupos de cuatro, construyen torres de bloques de espuma que comparan con su cuerpo: tan alta como mi rodilla, mi tripa o mi hombro.
Tortuguitas con la casa a cuestas
Los niños y niñas se convierten en tortuguitas que andan a cuatro patas con su casa, un saquito, encima de la espalda.
Troncos que ruedan por la colina
Cuatro colinas de cuña y colchoneta por las que los niños y niñas ruedan como troncos, primero cuesta abajo y luego en llano.
Vagones de aros que se enganchan
Cada niño o niña es un vagón dentro de su aro y, con las señales del pandero, los vagones se enganchan en trenes de dos, de cuatro o de toda la clase, y luego se separan.
Viajamos con la barriga y el culete
Sobre un camino de colchonetas, los niños se desplazan apoyando distintas partes del cuerpo: reptando sobre la barriga, sentados arrastrando el culete, de rodillas,…
Viaje en cohete a los planetas de colores
Cuento motor espacial: los niños y niñas despegan como cohetes y aterrizan en planetas de colores donde cada uno obliga a moverse de una manera distinta.
Yo tengo un tic
Juego cantado tradicional en el que, en cada vuelta, se añade una parte del cuerpo que no puede parar de moverse: primero una mano, luego la otra, un pie, la cabeza……
Sigue explorando
Sin tarjeta. Te dejamos tu primera sesión preparada para que la pruebes en tu próxima clase.