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¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan

Por parejas, un niño hace rodar su canica gigante y el otro intenta que la suya se pare a menos de una «cuarta» (un palmo de mano abierta), como en el juego tradicional de canicas de México. Se trabaja dosificar la fuerza del lanzamiento rodado y medir distancias con el cuerpo.

Ilustración de la actividad ¡Cuarta! Canicas gigantes que se buscan
FaseParte principal
Duración12 min
Edad3–6 años
EspacioPatio
Materialpelotas medianas
IntensidadBaja

Cómo se juega

  1. El profe enseña qué es una cuarta: la mano bien abierta, del pulgar al meñique. Cada niño mide su cuarta en el suelo y la compara con la del compañero (2 min).
  2. Por parejas, cada uno con una pelota de distinto color. El primero hace rodar su canica suave por el patio; el segundo, desde el mismo sitio, intenta que la suya se pare muy cerca (3 min).
  3. Medimos con la mano: si entre las dos canicas cabe una cuarta o menos, la pareja grita «¡Cuarta!» y choca las manos; si no, contamos cuántas cuartas hay (3 min).
  4. Seguimos jugando desde donde se pararon las canicas, cambiando quién tira primero, como un paseo de canicas por todo el patio (3 min).
  5. Final: todas las parejas intentan dejar sus canicas a una cuarta de un cono central y formamos entre todos una gran flor de canicas (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, vale medir con dos cuartas o con un pie, y la canica del compañero está quieta como blanco fijo.

Estándar

Con 4 años, una cuarta y tiros a corta distancia.

Más difícil

Con 5 años, el primer tiro es más largo y la pareja cuenta las cuartas en voz alta cuando no llegan.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

En las canicas tradicionales, si tu canica queda a una cuarta de la del contrario, la ganas; aquí la «cuarta» es un logro compartido de la pareja. Con los de 3 años, dejad la canica del compañero quieta: todavía les cuesta controlar la fuerza del tiro.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1

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