Actas y series: el alumnado dirige una jornada de velocidad

La clase organiza y dirige de principio a fin una jornada de 40 m con series, semifinales y final: cámara de llamadas, salidor, cronometradores, jueces de llegada y secretaría. El docente solo supervisa y todo el alumnado corre al menos dos veces.

Cómo se juega

1. Repaso de roles y montaje de seis calles de 40 m con conos, zona de frenado y mesa de secretaría (5 min).
2. La cámara de llamadas sortea series de seis y entrega a cada corredor un peto con el número de su calle (4 min).
3. Series clasificatorias con voces reglamentarias del salidor, un cronometrador por calle y jueces de llegada que confirman el orden (10 min).
4. La secretaría pasa los tiempos al acta y publica las semifinales por tiempos; quienes no se clasifican corren una serie de consolación (8 min).
5. Final y lectura de resultados por parte del equipo organizador (5 min).
6. Evaluación del equipo organizador: qué funcionó y qué cambiaría (3 min).

Normas

• La zona de frenado mide al menos 15 m y nadie se queda dentro de ella.
• Una salida nula se avisa y se repite; a la segunda, el corredor sale un metro por detrás.
• Los roles de organización rotan para que todos puedan correr.
• Las decisiones de los jueces de llegada se respetan y las dudas las resuelve la secretaría.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: actúa como juez árbitro o secretario y compite en una serie adaptada en silla.
• Discapacidad auditiva: en su serie la salida se da con la bajada del brazo y una luz.
• Ansiedad ante la competición: puede correr una contrarreloj individual sin rivales al lado.

Objetivos

• Organizar y gestionar una competición atlética con autonomía.
• Aplicar el reglamento básico de las carreras de velocidad.
• Asumir responsabilidades y respetar las decisiones arbitrales.

Material para una clase de 25

• conos: 24
• cronómetro: 7
• petos: 6
• fichas: 20
• silbato: 2

Consejo para el profe

Haz un ensayo de cinco minutos con el salidor y los cronometradores antes de empezar. Las series de consolación evitan que alguien se quede sin correr tras las clasificatorias.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.2

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