Al revés: me muevo en el silencio

Es el día del revés: cuando suena la música, todos somos estatuas, y cuando se hace el silencio, bailamos y nos movemos por la sala. Se trabaja la atención al sonido y al silencio y el control para frenar el impulso de moverse con la música.

Cómo se juega

1. Jugamos primero normal: con música bailamos y en silencio somos estatuas (2 min).
2. El profe se pone la ropa del revés de broma (la gorra al revés) y anuncia el día del revés: con música, estatuas; en silencio, a bailar (1 min).
3. Probamos con silencios largos para que dé tiempo a bailar y músicas cortas para aguantar quietos (2 min).
4. El profe acorta los tiempos y hace trampas: baja el volumen poco a poco hasta que no se oye nada (3 min).
5. En el silencio cambiamos la forma de movernos: saltando, como robots, a cámara lenta (1 min).
6. Volvemos al día normal: la última música la bailamos muy despacio y en el silencio final, estatua sentada (1 min).

Normas

• Música, estatua; silencio, a moverse.
• Si te equivocas, te ríes y sigues jugando.
• En el silencio nos movemos sin hacer ruido para oír cuándo vuelve la música.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: baila con la parte del cuerpo que quiera y se queda estatua con la cara o los brazos.
• Discapacidad auditiva: el profe levanta un pañuelo mientras suena la música; pañuelo arriba es estatua, pañuelo abajo es bailar.
• TEA: se avisa antes del cambio de reglas con una tarjeta de «al revés» y se juega más rato con la versión normal.

Objetivos

• Diferenciar el sonido del silencio.
• Inhibir el movimiento cuando la costumbre pide moverse.
• Expresarse con el cuerpo de distintas formas.

Material para una clase de 25

• música

Consejo para el profe

Para que se den cuenta del cambio, exagerad el «día del revés» con humor. Nadie se elimina: el que se equivoca es el que más se ríe.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 4.3

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