Árbitro mediador: gestionar protestas en juego real

En partidos de baloncesto 4 contra 4, algunos jugadores reciben en secreto una tarjeta con una protesta que deben plantear de forma realista pero respetuosa. El árbitro practica técnicas de comunicación para calmar, explicar su decisión en pocas palabras y reanudar el juego sin perder la autoridad.

Cómo se juega

1. Presenta la técnica de las tres C: calma (tono bajo y postura abierta), claridad (decisión en una frase) y continuación (reanudar rápido) (3 min).
2. Reparte en secreto a dos jugadores por equipo tarjetas de protesta: «eso no era falta», «siempre pitas a favor de ellos», «me ha empujado y no lo ves» (2 min).
3. Partidos 4 contra 4 de 5 minutos en dos canastas con un árbitro cada uno; los jugadores usan su tarjeta cuando surja una jugada adecuada (5 min).
4. Un observador por pista anota cómo respondió el árbitro y cuánto tardó en reanudar; feedback rápido (3 min).
5. Segunda y tercera ronda con nuevos árbitros y nuevas tarjetas (10 min).
6. Cierre: se recogen frases útiles para el árbitro y se pegan en la ficha de la liga (2 min).

Normas

• Las protestas se representan sin insultos, sin gritos y sin contacto con el árbitro.
• Un jugador solo puede usar su tarjeta una vez por partido.
• El árbitro puede pedir al capitán que hable en nombre del equipo.
• En el juego se aplican las reglas de no contacto del baloncesto escolar.

Variantes

Adaptaciones

• TEA: participa como observador o árbitro con frases de respuesta escritas en una tarjeta.
• Discapacidad auditiva: el árbitro usa gestos de calma acordados y el jugador protesta de frente para leer los labios.
• Movilidad reducida: arbitra desde la línea de fondo, cerca de la canasta.

Objetivos

• Aplicar estrategias de comunicación asertiva en situaciones de conflicto deportivo.
• Mantener el control emocional bajo presión en el rol de árbitro.
• Comprender la perspectiva del árbitro para mejorar el respeto en la competición.

Material para una clase de 25

• balones de baloncesto: 2
• petos: 8
• silbato: 2
• fichas: 24

Consejo para el profe

Deja claro antes de empezar que es un juego de rol y que fuera de la tarjeta se juega con respeto. Cierra la sesión pidiendo a los jugadores cómo se sintieron al protestar y al ser protestados.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 3.1

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