Arriba el pañuelo que nombro

Cada niño sujeta dos pañuelos de colores distintos y solo levanta el que nombra el profe, dejando el otro quieto. Se trabaja la atención a la consigna, la reacción rápida y separar el movimiento de cada mano.

Cómo se juega

1. Cada niño coge dos pañuelos de colores distintos, uno en cada mano (1 min).
2. El profe nombra un color y solo sube ese pañuelo; el otro se queda abajo y quieto (2 min).
3. Nuevas órdenes: «¡los dos!» suben los dos y «¡ninguno!» nos quedamos quietos (2 min).
4. El pañuelo nombrado vuela: lo movemos dibujando círculos y andamos por el espacio mientras el otro se queda pegado a la pierna (2 min).
5. Cambiamos un pañuelo con el de al lado y seguimos con los colores nuevos (2 min).
6. Doblamos los pañuelos despacio y los dejamos en la cesta (1 min).

Normas

• Solo sube el color que oímos.
• El otro pañuelo se queda dormido.
• Cambiamos pañuelos dándolos en la mano.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: si solo usa una mano, sujeta un pañuelo y lo sube cuando nombran su color.
• Discapacidad visual: pañuelos de texturas distintas (uno liso y otro con nudo) y el profe dice «el del nudo».
• Discapacidad auditiva: el profe enseña además una tarjeta del color nombrado.

Objetivos

• Responder a una orden verbal de color.
• Mover una mano mientras la otra está quieta.
• Mantener la atención a cambios rápidos.

Material para una clase de 25

• pañuelos de colores: 50
• cesta: 1

Consejo para el profe

Tened los pañuelos en parejas preparadas para repartir rápido. El error típico es subir los dos a la vez: pedid que «el dormido se esconda detrás de la pierna».

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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