Astronautas recogen rocas lunares
El grupo viaja en cohete a la Luna, camina con botas pesadas, salta entre cráteres y recoge rocas lunares para llevarlas a la nave sin que se escapen. Se trabajan el control postural en movimientos lentos y la meta común de llenar la cesta.
Cómo se juega
- Nos ponemos el traje de astronauta (piernas, brazos, casco) y nos agachamos dentro de la nave. Cuenta atrás de diez a cero en voz cada vez más baja y, al llegar a cero, salto con los brazos arriba: «¡Despegamos!» (2 min).
- Viajamos por el espacio flotando: caminamos muy despacio por la sala moviendo brazos y piernas como si no pesaran (2 min).
- Alunizamos. En la Luna caminamos con botas muy pesadas, levantando mucho las rodillas y apoyando el pie despacio (2 min).
- La superficie tiene cráteres (aros) y montañas (colchonetas): saltamos con pies juntos de cráter en cráter y subimos y bajamos las montañas a cuatro patas (4 min).
- Misión: recoger rocas lunares (bolas de papel) repartidas por la Luna y llevarlas una a una a las cestas de la nave, cada vez de una forma: en la cabeza, en el codo, entre las rodillas (4 min).
- Volvemos a la Tierra: entramos en la nave, cuenta atrás, despegue y aterrizaje sentados en el suelo quitándonos el casco (2 min).
Normas
- En la Luna todo va despacio: nada de correr.
- Las rocas se llevan de una en una.
- En cada cráter cabe un astronauta; si está ocupado, esperamos o buscamos otro.
- La misión es de todos: entre todos llenamos la nave.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, las rocas se llevan en la mano y los cráteres se pisan caminando.
Estándar
Con 4 años, saltos a pies juntos entre cráteres y rocas en la cabeza o en el hombro.
Más difícil
Con 5 años, las rocas viajan entre las rodillas o en el empeine, y hay cráteres de un pie (pata coja) y de dos pies.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el niño recoge rocas al alcance y las lanza a una cesta cercana; los compañeros le acercan rocas como «ayudantes de misión».
- TEA: tener la misión en tres dibujos (despegar, recoger, volver) y tachar cada parte al terminarla.
- Más destreza: llevar dos rocas a la vez en posiciones distintas sin que se caigan.
Objetivos
- Controlar la postura en desplazamientos lentos y exagerados.
- Saltar con los pies juntos de un espacio a otro.
- Colaborar para cumplir una misión común.
Material para una clase de 25
- aros: 10
- bolas de papel de periódico: 40
- cestas: 2
- colchonetas: 3
Consejo para el profe
La cuenta atrás en voz cada vez más baja centra al grupo antes de cada despegue: usadla siempre igual. Haced las bolas de papel bien apretadas con cinta para que aguanten varias sesiones.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 2.3
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