Ayuda y rotación en X tras el pase doblado

Defensa individual en 4c4 en la que, tras una ayuda a la penetración, los defensores del lado débil rotan en forma de X para cubrir al tirador liberado y al jugador del lado contrario. Se entiende la defensa como un sistema en el que cada ayuda exige una recuperación coordinada.

Cómo se juega

1. Dibuja en la pizarra la posición balón-yo-jugador y la rotación en X: el defensor más cercano al aro ayuda, y los dos del lado débil se cruzan para tapar al tirador de la esquina y al del ala (5 min).
2. 4c4 a ritmo de paseo: el ataque pasa y penetra según indica el docente y la defensa se coloca en cada pase con un pie en la línea de ayuda (6 min).
3. 4c4 con penetración obligatoria desde el ala y pase doblado al lado débil; la defensa practica la X y gana un punto si el tiro es defendido con la mano arriba (6 min).
4. 4c4 libre en media pista: el ataque tiene tres pases antes de poder tirar y la defensa suma un punto por cada posesión sin tiro liberado; se cambian roles cada cuatro posesiones (8 min).

Normas

• Los defensores se desplazan y hablan: «ayudo», «roto», «tengo el balón».
• La salida al tirador termina con pasos cortos y manos arriba, sin saltar contra él.
• Los atacantes no pueden atacar al defensor que llega cerrando antes de que se pare.
• El 4c4 sin balón se para a la señal del docente para corregir posiciones.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad auditiva: se sustituye la voz por señales visuales con el brazo para indicar ayuda y rotación.
• Movilidad reducida: se queda como defensor del poste bajo con desplazamientos cortos.
• TEA: se entrega la pizarra con la rotación dibujada para consultarla en cada pausa.

Objetivos

• Comprender la defensa de ayudas como una responsabilidad colectiva.
• Ejecutar la rotación en X tras un pase doblado.
• Cerrar al tirador de forma controlada y segura.

Material para una clase de 25

• balones de baloncesto: 6
• conos: 12
• petos: 14

Consejo para el profe

Las pausas para congelar posiciones son las que más enseñan: úsalas cada dos o tres posesiones. Con 28 alumnos, monta tres 4c4 en tres canastas y deja cuatro observadores que rotan.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.1

Otras actividades de parte principal para Bachillerato