Bádminton: clear de ataque o clear defensivo

El alumnado diferencia el clear defensivo, alto y profundo para ganar tiempo, del clear de ataque, más tenso y justo por encima del alcance del rival. Primero se entrena cada trayectoria y después se decide cuál usar según la propia posición en la pista.

Cómo se juega

1. Explica y demuestra las dos trayectorias: el defensivo sube casi vertical y cae en la línea de fondo; el de ataque es más plano y busca la espalda del rival (3 min).
2. Por parejas en media pista, 10 clears defensivos cada uno desde el fondo; el compañero coloca un cono donde cae el volante para ver la profundidad (5 min).
3. Repetid con el clear de ataque: el receptor, en el centro de su campo, estira el brazo con la raqueta; si alcanza el volante, el clear ha salido demasiado bajo (5 min).
4. Juego condicionado a 11 puntos: quien golpea desde detrás de la línea de conos, en apuros, debe usar clear defensivo; quien golpea por delante y bien colocado, clear de ataque (9 min).
5. Puesta en común: cada pareja explica una situación en la que un clear de ataque mal elegido le costó el punto (3 min).

Normas

• El clear de ataque solo es válido si el compañero no lo alcanza con el brazo extendido.
• Cada jugador permanece en su campo; nadie pasa por debajo de la red.
• Se dejan 2 m libres detrás de quien golpea para evitar golpes con la raqueta.
• Los volantes del suelo se recogen solo cuando termina el punto.

Variantes

Adaptaciones

• Usuario de silla de ruedas: media pista estrecha y el compañero envía el volante a una zona alcanzable; se valora solo la trayectoria.
• Discapacidad auditiva: el cambio de ejercicio se indica levantando un cono de color.
• Lesión de hombro: solo clear defensivo con recorrido corto y descanso entre series.

Objetivos

• Diferenciar la técnica y la trayectoria del clear defensivo y del clear de ataque.
• Elegir el tipo de clear según la posición propia y la del rival.
• Analizar las consecuencias tácticas de una elección equivocada.

Material para una clase de 25

• raquetas de bádminton: 28
• volantes: 42
• redes de bádminton: 7
• conos: 14

Consejo para el profe

Si faltan pistas, divide cada una a lo largo y juega en individual en medias pistas. Corrige sobre todo el punto de impacto: arriba y por delante de la cabeza.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.1 2.2

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