Bádminton: hilo de red, remate de red o levantada

Juego de red avanzado en el que el alumnado elige el golpe según la altura a la que alcanza el volante: por encima de la cinta remata, a la altura de la cinta hace un hilo de red y por debajo levanta al fondo. Se busca tomar la decisión en una fracción de segundo.

Cómo se juega

1. Demostración de los tres golpes y de la regla de alturas con un volante sujeto junto a la cinta (3 min).
2. Por parejas junto a la red: uno lanza volantes con la mano a distintas alturas y el otro ejecuta el golpe que corresponde; 10 volantes y cambio (6 min).
3. Duelo de red dentro de la zona delantera marcada con conos: solo golpes de red, y el remate únicamente si el volante está por encima de la cinta (6 min).
4. Puntos en pista completa que empiezan siempre con un hilo de red; el jugador que espera cuenta cuántas decisiones fueron correctas (5 min).

Normas

• El remate de red se hace con gesto corto; tocar la red con la raqueta es falta.
• No se invade el campo contrario por debajo de la red.
• Quien lanza con la mano se coloca a un lado, nunca delante de la raqueta.
• Se cambia de pareja al terminar cada bloque para variar el estímulo.

Variantes

Adaptaciones

• Usuario de silla de ruedas: juega pegado a la red y el lanzador ajusta las alturas a su alcance.
• TEA: tarjeta visual con las tres alturas y su golpe asociado.
• Discapacidad auditiva: el lanzador muestra con los dedos el número de volantes que quedan.

Objetivos

• Ejecutar el hilo de red, el remate de red y la levantada con control.
• Decidir el golpe adecuado en función de la altura del volante.
• Mejorar la velocidad de llegada a la red con la raqueta alta.

Material para una clase de 25

• raquetas de bádminton: 28
• volantes: 42
• redes de bádminton: 7
• conos: 14

Consejo para el profe

Insiste en llegar a la red con la raqueta levantada: cuanto antes se toca el volante, más alto está y más opciones hay. Un hilo de red que gira (spinning) es un buen reto para quien domina el básico.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.1

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