Bádminton: jueces de servicio y de línea

Partidos de bádminton dirigidos por un equipo arbitral del alumnado: árbitro principal, juez de servicio y jueces de línea con sus gestos. Se trabaja el reglamento, la decisión rápida y el respeto a quien arbitra.

Cómo se juega

1. Enseña en 4 minutos los gestos: brazos abiertos para fuera, mano al suelo para dentro, manos en los ojos para no visto, y las faltas de saque.
2. Grupos de 6 por pista: cuatro juegan dobles y dos arbitran con su tarjeta de rol; el árbitro canta el marcador y el juez de servicio vigila altura y pies del sacador.
3. Partidos de 6 minutos a punto directo; los jugadores aceptan la decisión y solo preguntan con calma al árbitro.
4. Al terminar, el equipo arbitral comenta 1 minuto una decisión difícil.
5. Rotan los roles: los árbitros entran a jugar y una pareja pasa a arbitrar; cada alumno arbitra al menos dos veces.

Normas

• La decisión del juez de línea sobre su línea es definitiva.
• Nadie protesta con gestos ni discute.
• Por seguridad, los jueces de línea se sitúan fuera, a un metro de las líneas.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace de árbitro principal sentado junto al poste de la red.
• Discapacidad visual: lleva marcador y tiempo, con un compañero que le describe las jugadas dudosas.
• Inseguridad al arbitrar: empieza como juez de línea antes de pasar a árbitro.

Objetivos

• Aplicar las normas básicas de saque y líneas.
• Comunicar decisiones con gestos claros y voz firme.
• Aceptar las decisiones arbitrales con deportividad.

Material para una clase de 25

• raquetas: 20
• volantes: 10
• red: 4
• tarjetas roles: 8

Consejo para el profe

Las faltas de saque generan más discusiones; el juez de servicio debe colocarse en un lateral, a la altura de la red. Reconoce en público a quien arbitra con firmeza y respeto.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.3

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