Baile del globo en parejas

Por parejas, el alumnado baila sujetando un globo entre dos partes del cuerpo sin usar las manos: frentes, espaldas, hombros o tripas. A cada parada de la música cambia la parte del cuerpo. Se trabajan el control corporal, el ajuste al compañero y el ritmo.

Cómo se juega

1. Forma parejas y da a cada una un globo inflado de tamaño medio; repártelas por el espacio con 2 metros entre ellas (1 min).
2. Primer reto: con el globo entre las dos frentes y las manos a la espalda, la pareja se balancea de lado a lado al ritmo de la música sin que caiga (3 min).
3. Para la música y nombra una parte nueva: hombro con hombro, espalda con espalda o tripa con tripa; la pareja recoloca el globo sin manos en diez segundos (5 min).
4. Cuando dominen el balanceo, pídeles desplazarse: dar una vuelta a un cono o avanzar cuatro pasos y volver sin soltar el globo (3 min).
5. Final: cada pareja inventa una mini coreografía de ocho tiempos con dos cambios de posición del globo y la muestra a la pareja de al lado (3 min).

Normas

• Las manos no tocan el globo salvo para recogerlo del suelo.
• Si el globo cae, se recoge y se sigue: no hay eliminados.
• No se aprieta el globo con fuerza para evitar que explote cerca de la cara.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la pareja sujeta el globo entre la mano y el hombro, o entre los antebrazos, a la altura de la silla de ruedas.
• Hipersensibilidad o TEA: usa un balón de espuma en lugar de globo para evitar el miedo al estallido.
• Nivel: a las parejas con mucha facilidad pídeles hacer un giro completo sin que caiga el globo.

Objetivos

• Controlar la presión y la postura corporal para sostener un objeto con un compañero.
• Coordinar los movimientos propios con los de la pareja al ritmo de la música.
• Crear una secuencia corta de movimientos en pareja.

Material para una clase de 25

• música: 1
• globos: 20

Consejo para el profe

No infles los globos al máximo: así explotan menos y son más fáciles de sujetar. Ten globos de repuesto y retira los trozos de los que exploten enseguida.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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