Bajo la pompa gigante
El profe hace pompas gigantes con una cuerda y los niños corren por debajo antes de que caigan. Se trabaja la velocidad de reacción, la toma de decisiones y el disfrute del juego al aire libre.
Cómo se juega
- Sentados en fila, miramos cómo el profe hace una pompa gigante con los palos y la cuerda (2 min).
- De uno en uno, cuando sale la pompa, corremos por debajo antes de que caiga (4 min).
- Ahora de dos en dos de la mano (3 min).
- Cada uno decide cómo pasar: corriendo, agachado o dando una vuelta alrededor (3 min).
- La última pompa gigante la tocamos todos con un dedo a la vez (1 min).
Normas
- Espero mi turno sentado en la fila.
- Corro por debajo cuando el profe dice «ya».
- Vuelvo a la fila por fuera, sin cruzar.
- El agua jabonosa es solo para el profe.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, pasan andando de la mano de un adulto.
Estándar
Con 4 años, corriendo de uno en uno y de dos en dos.
Más difícil
Con 5 años, cada uno elige la forma de pasar y la dice antes de salir.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el profe hace la pompa sobre él en la silla o la pasa a su lado.
- TEA: puede observar varias pompas antes de probar y pasar acompañado.
- Discapacidad auditiva: la señal de salida es una palmada en el hombro o un gesto.
Objetivos
- Reaccionar con rapidez ante un estímulo visual.
- Decidir cómo desplazarse.
- Esperar el turno con calma.
Material para una clase de 25
- palos con cuerda para pompas gigantes: 1
- cubo con agua jabonosa: 1
- conos: 6
Consejo para el profe
Los palos se hacen con dos varillas y un cordón de algodón en lazo. Juega de espaldas al viento y con la fila lejos del cubo, que el suelo jabonoso resbala.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 1.1
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