Balón silencioso sentados
El alumnado, sentado en el suelo, se pasa un balón de espuma en completo silencio; quien habla, ríe o hace un mal pase se pone de pie un momento y vuelve al juego. Se trabajan el autocontrol, la precisión y la atención en un clima tranquilo.
Cómo se juega
- Coloca al grupo sentado disperso por el espacio, cada persona a unos dos metros de las demás (1 min).
- Explica que el balón se pasa con un lanzamiento suave por debajo, sin decir nada, y que hay que mirar a quien lo va a recibir antes de lanzar.
- Quien habla, hace un pase imposible o deja caer un balón fácil se levanta y cuenta en silencio cinco respiraciones lentas de pie (0,5 min).
- Tras sus cinco respiraciones, vuelve a sentarse y sigue jugando; así nadie queda fuera mucho tiempo.
- Juega unos 4 minutos; a mitad de tiempo, introduce un segundo balón para exigir más atención (4 min).
- Final: el último pase va al profesor o profesora, y el grupo comenta en voz baja qué ha costado más (1,5 min).
Normas
- Silencio absoluto mientras el balón está en juego.
- Los pases son siempre por debajo y a la altura del pecho, nunca a la cara.
- No se puede devolver el balón a quien te lo acaba de pasar.
- Se permanece sentado; quien se levanta para atrapar debe hacer sus cinco respiraciones.
Variantes
Más fácil
Se permite reír sin penalización y solo se juega con un balón.
Estándar
Silencio total con uno y luego dos balones de espuma.
Más difícil
Se pasa con la mano no dominante y quien recibe debe tocar el suelo con el balón antes de lanzarlo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: participa desde la silla y se le pasa a la altura de las manos.
- Alumnado con discapacidad visual: se usa un balón sonoro y quien pasa da dos palmadas suaves antes de lanzar.
- Alumnado con menos habilidad de recepción: se le permite recibir con dos manos y desde menos distancia.
Objetivos
- Mantener el autocontrol y el silencio en una situación de juego.
- Ajustar la fuerza y la dirección de un pase corto.
- Respetar las normas aceptadas por el grupo.
Material para una clase de 25
- balón espuma: 2
Consejo para el profe
Es un juego muy conocido en primaria; preséntalo como un reto de concentración para que no lo vean infantil. Vigila que no se dirijan siempre los pases a las mismas personas.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 2.2
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