Banderas al viento flojo y fuerte

Los niños son mástiles plantados en el suelo y su cinta es la bandera, que ondea según el viento que hace el profe con la voz: brisa, viento fuerte o calma. Se trabaja la postura estable y el control de la fuerza del brazo.

Cómo se juega

1. Cada peque se planta con los pies separados y el brazo con la cinta en alto: somos mástiles que no se mueven (1 min).
2. El profe sopla flojito, «fffff»: la bandera se mueve un poquito, solo con la muñeca (1 min).
3. El profe sopla fuerte, «¡FFFFF!»: la bandera ondea con todo el brazo, pero los pies siguen plantados (1 min).
4. Calma total: la bandera cuelga quieta y escuchamos; el viento cambia de lado y la bandera ondea hacia delante, hacia atrás o hacia un lado (1 min).
5. El viento se lleva los mástiles: caminamos despacio con la bandera ondeando y nos sentamos en el corro (1 min).

Normas

• Mis pies no se mueven: soy un mástil.
• La bandera escucha al viento: flojito, fuerte o quieta.
• Mi bandera ondea en mi sitio, sin tocar al amigo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hacer de mástil sentado en la silla o en el suelo con la espalda recta.
• Discapacidad auditiva: el viento se muestra con la mano del profe: mano que tiembla para brisa, brazo que barre para viento fuerte, puño cerrado para calma.
• Menos destreza: sujetar el palito con las dos manos.

Objetivos

• Mantener una postura estable mientras se mueve el brazo.
• Graduar la fuerza del movimiento de suave a fuerte.
• Prepararse para la sesión con atención a las consignas.

Material para una clase de 25

• cintas de tela con palito: 25

Consejo para el profe

Separad bien a los niños antes de empezar: con los brazos estirados no deben tocarse. Ojo con quien da un paso en el viento fuerte; recordadle «tus raíces» tocando sus pies.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 1.2

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