¡Patata! El baile de la foto
Baile libre con música; cuando se para, el profe saca una cámara imaginaria, anuncia de qué es la foto (playa, cumpleaños, superhéroes) y todos posan quietos al grito de «¡patata!». Se trabaja la parada ante una señal, la atención y la expresión.
Cómo se juega
- Alumnado disperso por la sala, cada niño o niña con su espacio. El profe enseña su «cámara» haciendo un marco con las manos (30 s).
- Consigna: «Cuando suena la música, bailamos como queramos. Cuando se para, os digo de qué es la foto, contamos tres y decimos ¡patata!». La música suena unos 20–30 segundos.
- Primera parada: «Foto en la playa». El profe cuenta «una, dos y tres» y todos dicen «¡patata!» quietos en su pose: tomando el sol, con el cubo, nadando (30 s).
- Se siguen alternando baile y fotos: de cumpleaños soplando velas, de superhéroes volando, de dormir en la cama, de mucho frío (3 min).
- Cada pocas rondas cambia la forma de bailar: muy despacio, saltando, agachados o girando.
- Foto final de grupo: todos se juntan sin empujar delante del profe y posan juntos diciendo «¡patata!» (1 min).
Normas
- Nadie queda eliminado: si te mueves en la foto, sigues jugando.
- Bailamos sin tocar a nadie.
- Cuando para la música, nos quedamos donde estamos.
- En la foto de grupo nos juntamos despacio, sin empujar.
Variantes
Más fácil
Fotos de temas muy cercanos (dormir, comer, jugar) y el profe posa también.
Estándar
Temas variados y cada uno inventa su pose.
Más difícil
Fotos en parejas o tríos, como «foto con un amigo en el parque», y la pose se aguanta hasta cinco.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: baila con brazos y tronco y posa desde su silla o sentado.
- TEA o discapacidad auditiva: los temas de foto se muestran con una imagen y la parada se señala bajando la mano.
- Más destreza: poses en equilibrio a la pata coja; menos destreza: copiar la pose de un compañero o compañera.
Objetivos
- Detener el movimiento ante una señal y mantener la quietud.
- Representar situaciones cotidianas con el cuerpo.
- Bailar por el espacio respetando a los demás.
Material para una clase de 25
- música
Consejo para el profe
Haz el gesto de la cámara siempre igual: se convierte en una señal visual de parada. Si quieres, enseña al final una foto real del grupo en la pizarra digital.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 4.3
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