Basta a relevos por equipos

Versión en relevos del clásico juego de papel y lápiz Basta: cada equipo corre por turnos para escribir palabras que empiecen por la letra cantada en cinco categorías. Se trabajan la velocidad, la decisión rápida y el vocabulario.

Cómo se juega

1. Forma 5 equipos de 5 en fila tras un cono. A 15 m, pega un papel grande por equipo con cinco columnas: nombre, animal, comida, lugar y objeto (2 min).
2. En cada ronda el profe canta una letra y el primero de cada fila sale corriendo con el rotulador hacia su papel.
3. El corredor escribe una sola palabra en la columna que quiera, vuelve corriendo y entrega el rotulador al siguiente, que repite el viaje.
4. Cuando un equipo completa las cinco columnas, su corredor grita «¡Basta!» y todos se detienen. Si nadie lo grita, la ronda acaba a los 90 segundos.
5. Corrige en voz alta con toda la clase: 10 puntos por palabra válida que nadie más tiene, 5 si otro equipo la repite y 0 si no es válida (2 min por ronda).
6. Jugad 5 o 6 rondas con letras distintas, cambiando el orden de salida para que todos escriban en todas las columnas (12 min).

Normas

• Cada viaje, una sola palabra; si se escribe mal, el siguiente corredor puede tacharla y corregirla.
• El rotulador se entrega en la mano, nunca se lanza.
• Se corre por el lado derecho y se vuelve por el izquierdo para no chocar con quien llega.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: hace de escriba fijo junto al papel y su equipo le dicta la palabra al llegar.
• Alumnado con dificultades de lectura o TEA: tarjeta con dibujos de cada categoría y permiso para consultar al equipo antes de salir.
• Nivel físico: quien necesite más reto hace el viaje en carrera lateral o saltando; quien se fatigue camina rápido.

Objetivos

• Recordar y escribir vocabulario variado a partir de una letra inicial.
• Decidir con rapidez qué columna completar según lo que falta al equipo.
• Colaborar con el equipo respetando turnos y corrigiendo sin burlas.

Material para una clase de 25

• papel grande: 5
• rotuladores: 5
• conos: 5

Consejo para el profe

Antes de empezar, pacta qué palabras valen (sin nombres de marcas ni inventadas) para evitar discusiones.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3

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