Batidora, horno y nevera

Los niños son cocineros que cambian de movimiento según el instrumento que suena: batidora, horno o nevera. Se trabaja escuchar con atención y cambiar de acción en cuanto cambia el sonido.

Cómo se juega

1. Sentados, el profe presenta tres sonidos de cocina: claves = batidora (giramos), cascabeles = horno (subimos poco a poco como un bizcocho), triángulo = nevera (nos congelamos) (1 min).
2. Probamos cada sonido de pie en el sitio, con el profe haciendo el gesto a la vez (1 min).
3. Nos repartimos por la cocina: el profe cambia de instrumento y los cocineros cambian de acción en cuanto oyen el nuevo (2 min).
4. Cambios más rápidos y algún silencio: sin sonido la cocina está cerrada y nos sentamos (1 min).
5. Terminamos con el triángulo: la nevera nos enfría y nos sentamos despacito (1 min).

Normas

• Cambiamos solo cuando cambia el sonido.
• La batidora gira despacio para no marearse.
• En la nevera estamos quietos y callados.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la batidora gira los brazos, el horno sube los brazos y la nevera los congela.
• Discapacidad auditiva: cada instrumento se acompaña de una tarjeta con su dibujo (batidora, horno, nevera).
• TEA: avisar antes de empezar de que el triángulo suena fuerte y dejar que lo toquen primero.

Objetivos

• Discriminar tres sonidos distintos.
• Asociar cada sonido a un movimiento.
• Cambiar de acción con rapidez y control.

Material para una clase de 25

• claves: 1
• cascabeles: 1
• triángulo: 1

Consejo para el profe

Tened los tres instrumentos a mano en una mesa para cambiar rápido. Si giran demasiado tiempo se marean: batidoras cortas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 4.3

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