Bolos con disco volador

Por grupos, el alumnado lanza un disco volador blando de revés y a ras de suelo para derribar botellas colocadas como en una bolera. Se trabaja el lanzamiento de revés con trayectoria baja, la precisión y la asunción de papeles en el grupo.

Cómo se juega

1. Monta 6 pistas: en cada una, 6 botellas en triángulo (3, 2 y 1) a 6 m de un cono de lanzamiento. Forma grupos de 4 con 2 discos blandos (3 min).
2. Recuerda el revés: de lado, disco plano y soltar a la altura de la cadera para que vuele bajo, casi rozando el suelo.
3. Cada jugador tiene dos lanzamientos por turno para derribar el máximo de botellas.
4. Se puntúa como en la bolera: si caen todas con el primer disco es pleno y vale 10; si caen entre los dos, 7; si no, un punto por botella.
5. En cada turno rotan los papeles: lanzador, colocador de botellas, recogedor de discos y anotador. Se juegan 4 turnos por jugador (10 min).
6. Final: se cambia de pista; en la nueva, las botellas están a 8 m o en fila, y hay que tumbarlas con el menor número de lanzamientos.

Normas

• Solo lanza uno cada vez y los demás esperan a un lado de la pista.
• El colocador no entra en la pista hasta que el disco está parado.
• El disco se lanza de revés y por debajo de la cintura.
• El anotador dice la puntuación en voz alta.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: desde la silla se lanza igual de revés, con la pista a 4 m.
• Discapacidad auditiva: el anotador muestra la puntuación con los dedos.
• Nivel: cada jugador elige entre dos conos de lanzamiento.

Objetivos

• Lanzar el disco con trayectoria baja y recta.
• Regular la fuerza y la dirección para derribar un objetivo.
• Asumir distintos papeles dentro del grupo.

Material para una clase de 25

• discos voladores: 12
• botellas recicladas: 36
• conos: 6

Consejo para el profe

Las botellas con un dedo de agua caen bien sin salir disparadas. Si el disco sube, pide soltarlo más bajo y terminar con la mano señalando las botellas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1

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