Bomberos al rescate del gatito del árbol

Los niños son bomberas y bomberos que salen del parque, cruzan la ciudad y rescatan a los gatitos (peluches) atrapados en un árbol para devolverlos a casa. Se trabajan las habilidades básicas en un circuito con sentido y la ayuda a los demás.

Cómo se juega

1. En corro el profe cuenta que hay gatitos subidos a un árbol y no pueden bajar. Enseña el recorrido andando por él una vez (2 min).
2. Equipo: nos ponemos el casco, las botas y los guantes imaginarios en el parque de bomberos (1 min).
3. Recorrido de ida: rodamos por la colchoneta como si bajáramos por la barra, saltamos de aro en aro por los charcos y pasamos por el puente (banco sueco) a gatas o andando (4 min).
4. En el árbol (peluches colocados sobre un banco o una colchoneta alta con el adulto al lado) cada uno coge un gatito con mucho cuidado (2 min).
5. Recorrido de vuelta en zigzag entre conos llevando el gatito abrazado, sin correr, y lo dejamos en su casa (aro de la entrada) (4 min).
6. Todos juntos contamos los gatitos rescatados y les damos un abrazo (2 min).

Normas

• Los gatitos se llevan abrazados, nunca se tiran.
• En el puente va uno detrás de otro, sin empujar.
• Si alguien necesita ayuda, le doy la mano.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: recorrido paralelo en suelo liso con conos y aros planos; el niño rescata el gatito desde su silla.
• Discapacidad visual: un compañero guía de la mano y el profe marca cada estación con una palmada.
• TEA: fotos del recorrido en orden pegadas en la pared, y empieza el niño detrás del profe.

Objetivos

• Encadenar rodar, saltar, gatear y equilibrarse.
• Transportar un objeto con cuidado.
• Ayudar a los compañeros en un rescate común.

Material para una clase de 25

• colchonetas: 3
• aros: 8
• bancos suecos: 2
• peluches: 25
• conos: 6

Consejo para el profe

Montad el circuito en forma de ida y vuelta para que no se crucen. No hay prisa ni carreras: insistid en que los bomberos van rápido pero con cuidado. Colocad un adulto fijo junto al banco.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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