Bote al compás de la música

Cada alumno bota un balón siguiendo el pulso de la música y, por grupos, construye una pequeña coreografía de bote con cambios de mano, giros y pases al ritmo. Se trabajan el bote, la coordinación con el ritmo y la composición en grupo.

Cómo se juega

1. Cada alumno con un balón, repartidos por el patio; con música de pulso lento, botan una vez en cada tiempo con la mano derecha y después con la izquierda (4 min).
2. Añade patrones: bote-bote-bote-palma, bote alto y bote bajo, bote alrededor del cuerpo en ocho tiempos (4 min).
3. En parejas frente a frente, botan a la vez y en el tiempo 8 se pasan el balón con bote (3 min).
4. Forma 5 grupos de 5; cada grupo crea una coreografía de 32 tiempos con tres patrones aprendidos y un final con pose (6 min).
5. Los grupos la presentan por turnos con la música (3 min).

Normas

• Cuando suena el silbato, balón agarrado y quieto contra el pecho.
• Si un balón se escapa, se recoge andando y sin cruzar por medio de otro grupo.
• Se bota con las yemas de los dedos, sin golpear el balón con la palma.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el alumno bota sentado al lado de la silla o lanza y recoge el balón al pulso.
• Discapacidad visual: usa un balón sonoro y coloca al alumno junto a una pared que limite el espacio.
• Nivel de habilidad: quien tenga dificultad bota cada dos tiempos en lugar de en cada tiempo.

Objetivos

• Botar el balón ajustándose al pulso de la música.
• Combinar distintos tipos de bote en una secuencia.
• Crear y presentar una coreografía en grupo.

Material para una clase de 25

• balones: 25
• música
• altavoces: 1

Consejo para el profe

Elige canciones de pulso lento al principio; con ritmos rápidos el bote se descontrola. Usa balones bien inflados del mismo tamaño para que suenen igual.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 2.3

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